成都七中篮球队_成都七中足球联赛

1.成都七中国际部怎样？

2.关于成都七中国际部？

3.成都七中到底有多好

4.成都七中好些还是绵阳南山中学好些？

5.成都七中清华北大录取人数

6.你们觉得（四川）绵阳中学实验学校大火箭好还是成都七中高新校区普通班好，请给出理由，非常感谢

成都七中国际部怎样？

成都七中国际部是很好的。

成都七中国际部是中国首家创办的中学国际部，已经有17年的办学历史了，他们主要开设的是中美双文凭国际课程，学生即学习了国内高中基础课程，还学习了美国高中的核心课程。同时七中国际部的师资力量也是非常强大，有14名全职外教长期任教，平均都有5年以上的教学经验。另外，七中国际部历年的录取情况也是非常优秀的，像170万奖学金被纽约大学阿布扎比分校的录取、康奈尔大学和莱斯大学等常春藤名校的录取，以及加州伯克利大学等众多加州大学体系的名校录取，还是英国、加拿大、澳洲等众多名校的录取。

成都市第七中学（Chengdu NO.7 High School），简称成都七中（成都中学），是国家级示范性普通高中、中国4所“国家级示范性普通高中样板学校”之一。

学校源于1905年4月12日创建的成都高等小学堂；1952年11月，更为成都市第七中学；1986年，首批被四川省教育厅确定为省级重点中学；1986年，被确定为教育部在四川的定点联系学校；2000年，首批被四川省教育厅评定为国家级示范性普通高中，被教育部确定为全国四所国家级示范性高中建设项目样板学校之一；2013年12月23日，四川省教育厅正式批准成都七中成为“四川省一级示范性普通高中”；2014年10月16日，加挂成都中学校名。

关于成都七中国际部？

成都七中国际部是国家级示范性重点中学成都七中唯一的国际部，于1999年与康德教育集团联合举办。目前教学地点位于成都七中高新校区内，与成都七中实现一体化管理。

一、成都七中国际部的荣耀

成都七中国际部关注孩子学习能力和综合素质的全面提升，致力孩子健康成长和心灵建设的多元开发，关注学生留学多元化的需求，构建了单校区涵盖AP、A-level及IFY英国国际基础课程的融合式国际课程体系。帮助学生刷新对优秀的认知，重新定义名校。以培养具有国际视野，中国脊梁，拥有跨文化理解交流能力，有坚定信念和目标的优秀人才为己任。20多年来，取得了以下荣耀：

西南地区首家直属重点公办中学国际部

中学教育国际交流分会理事会理事单位

1999最早开辟留英通道，英国北方大学联合会授权的课程和考试中心

2012美国大学理事会认证的AP学校

2019牛津AQA考试局授权的教学和考试中心2019中国口碑影响力国际学校

2019英国北方大学联合会(NCUK)杰出学术管理奖、特别贡献奖、最佳学生升学指导奖

2021《中国国际学校百强指数》，全国第36，四川第一连续三年《胡润百学·国际学校百强》榜西部第一

2022成都第一家实现英国G5本科录取大满贯的国际部

二、课程和教学方面

课程选择多元化

三种国际课程并行，有利于实现不同层次学生多国同申、全球统申的升学规划。

课程内容系统且科学

课程总体呈现融合性、多样性、灵活性、针对性，高中三年完整学制，强调科学系统的培养规划，因材施教、因时施教，满足不同层次学生多维度的发展需求。

发现自我的平台

全球50+项学术竞赛考点，数、理、化、生、经济学资深教师辅导、带队，70+个成都七中校本课程，10+国际部特色社团，充分尊重学生个性特点，给学生提供多维度的平台和机会，帮助学生更好的探索自我。

规划先行保证升学成绩

专业的升学指导团队，以兴趣为导向，结合学生特点，提前3年做职业及升学规划，制定更适合、更匹配、最优的升学方案。

高层次教育教学水平

由外籍教师、双语教师、中教、成都七中派驻教师组成专业、稳定的管理、教学团队，63%以上硕士及博士教育背景，平均教龄8年，师生比达1:5。

与成都七中一体化管理，资源共享

包括学生管理一体化，教学教研一体化。国际部与七中校本部共享优秀教学、教研资源，提升教师教育、教学水平。同时，国际部学生可选择、参与学校校本课程、校足球队、校管弦乐队等特色课程与学生社团，进一步提升国际部学生综合素养。

英国G5、美国藤校录取尽收囊中

23年办学坚守，学校顺应学生发展需求，不断创新改革，致力于课程含金量和教育教学有效性的提升，让学生拥有更大的选择权，帮助提升学生的学习力和申请竞争力。经过我们多年的教学实践，加上专业的升学指导与生涯规划服务体系，已连续多年实现英、澳、美、加、新、瑞士、日本、荷兰、瑞典、中国香港等多国别、多专业的升学格局。

成都七中国际部招生简章： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">成都七中到底有多好

成都七中（成都中学）办学历史悠久，前身是1905年由墨池书院和芙蓉书院合并创立的成都高等小学堂，1907年学校更名为成都县中学堂，1952年更名为成都市第七中学校。1978年成为四川省首批重点中学，1986年被确定为教育部在四川的定点联系学校，2000年被四川省教育厅评定为国家级示范性普通高中，并被教育部确定为国家级示范性高中建设项目样板学校，2013年被评为四川省首批一级示范性普通高中。2014年成都七中加挂“成都中学”校名。成都七中（成都中学）现有林荫和高新两个校区，占地面积238亩，师生5300余人。成都七中（成都中学）以突出的办学成绩和良好的社会声誉先后获得“全国五一劳动奖状” 、“全国教育系统先进集体”、首批“全国科技教育创新十佳学校”、教育部“拔尖创新人才培养基地学校”、 首批“全国文明校园”、团中央“全国中学生志愿服务示范学校”、“中国科协‘全民科学素质工作先进集体’”等多项荣誉和称号。

目前成都七中（成都中学）拥有一支德艺双馨的师资队伍。其中，享受政府特殊津贴的专家3人，全国优秀教师9人，全国师德标兵1人，“天府万人计划”天府名师1人，四川省中小学名校长3人，四川省学术与技术带头人6人，四川省特级教师28人，四川省有突出贡献的优秀专家4人，四川省教书育人名师6人，四川省中小学名班主任3人，四川省优秀教师10人，四川省五一劳动奖章获得者4人，四川省首届“四有”好老师1人，成都市教育专家4人，成都市特级教师13人，成都市学科带头人42人，正高级教师15人，高级教师398人，学校有200余位硕士学位和教育学硕士课程结业的教师在一线从事教学工作，还有一批清华、北大名校毕业的老师及海归硕士、博士老师。近年来，学校涌现了一批全国知名、贡献突出的竞赛教练，涌现了一大批特色鲜明、引领群芳的班主任和风格独特、成绩卓著的学科教师。先后有近140余位教师获得全国或省市赛课一等奖。广大教师在专著出版、论文发表、课题研究、教改探索等方面硕果累累，学校教改科研氛围浓厚。

成都七中（成都中学）坚持“以理想信念和爱国主义教育为中心，以做人教育为基础，以立志成才教育为主线，以心理健康教育为特色，充分发挥学生主体作用，培养能动的道德主体”的德育指导思想体系。积极创建“最适宜学生发展”的教育平台，充分尊重学生个体特点，鼓励学生个性发展，努力保障每一位学生都获得成才、成功的机会。成都七中（成都中学）从上世纪80年代就开始了课程改革，逐步创设了科学、完备的素质教育课程体系。目前学校两校区每学期开设各类校本课程100多门。有“六大”学生组织，有“三报”、“两台”和“四刊”。学校先后有8位学子参加英特尔国际科学与工程大奖赛荣获佳绩，并有6颗小行星以他们的名字命名。学校的模联社、未来领袖社、机器人队、管乐团、排球队、足球队、健美操、定向越野、体育舞蹈等艺体团队领先西部，在全国均有较大影响力。七中学子曾获VEX机器人世锦赛冠军，全国中学生领导力大赛第一名，CCTV全国英语电视大赛冠军，全国财经素养大赛特等奖等荣誉。

成都七中好些还是绵阳南山中学好些？

七中就多了什么七中育才，七中嘉祥这两所学校都是七中，是成都最好的几所学校之一。

学校概况:

成都嘉祥外国语学校（原成都七中育才学校(东区)）是一所由成都七中和四川嘉祥实业公司共同举办的、成都七中教育集团的第一所民办公助学校。由成都市教育局批准并直接管理。学校于2003年被命名为四川省先进民办学校。

学校创建于2000年，投资2.3亿，占地260亩，是成都市三环路内唯一一所大型、现代、寄宿式的普通十二年制学校。因居家生活便捷舒适、工作环境清爽有序、莘莘学子聪明上进，成都七中、成都七中育才学校(西区)派出的教师和全国招聘的优秀教师和谐勤业，学校发展飞速，仅建校五年，学生人数就已经达到3200人。

办学宗旨:

以生为本，引导、帮助每一位学生寻找、创设适合自身全面发展的最佳动态空间。

以师为根，激发、协助每一位教师探索、构建适宜自身施展才华的最佳坚实平台。

育人目标:

培养包容坚毅、德嘉质优、健康快乐、有国际竞争力的中国人。

办学理念:

满足师生终生发展需要，培养师生终生进取的能力，与每一位师生共享成功的欢乐。引导学生学会做人，学会学习，学会创造，学会共处。

管理优势:

学校实行董事会领导下的校长负责制，学校重大问题由学校董事会决定。

在教学管理上，东区初中和七中育才(西区)、东区高中和成都七中分别实行四统一：统一教材和教学计划，统一教学研究，统一考试，统一教育活动，确保东区优质教育的实现。

升学优势:

2005年400余名初中毕业生中117名学生达到成都7中招生录取线，95%的毕业生升入成都七中、成都嘉祥外国语学校（原成都七中育才学校(东区)）和各国家级、省级示范性高中。

小班教学优势:

东区教学实行小班制。原则上小学、初中每班40人，高中每班48人。

师资优势:

三年来，成都七中和七中育才学校西区已派出骨干教师近20名在东区执教。今年成都七中将继续派出骨干教师到东区高中执教，他们和面向全国招聘的优秀教师共同组成了东区的优秀教师队伍。东区近有四川省著名教育专家游家騋老师，有四川省特级教师10名，成都市学科带头人8名，有全国优秀教师20名，高级和中级教师占教师总数的74%。英语、物理、地理等学科的教研组长均由成都市知名省重点中学工作多年的优秀教研组长担任。已形成以专家、特级教师为龙头，高，中级教师为骨干，学历高，结构优，年龄佳，敬业精神强的优秀教师队伍。

地域优势:

东区位于成都锦江区成仁路沙河大桥附近，与四川大学、四川师范大学毗邻，享有风景优美、交通便利、文化氛围浓郁等优势。

课程设置多样化，满足不同需要:

学校增强课程设置的多样性和灵活性，构建适应学生个体差异发展的课程结构。必修课面向全体学生，重在扎实基础。选修课按兴趣爱好分类，按学习能力分层，实行分层教学、分类指导，满足学生多层次，多样性和多向性发展的需求。

学校开设选修课、活动课四十多门如数学提高班、英语提高班、物理提高班等，成立了合唱团、管弦乐团，舞蹈队、网球队、排球队、健美操队、羽毛球队、乒乓球队、田径队等，并对特长生实行导师制。

提倡自主管理，培养一代新人:

学校开展以学生自主管理，自我教育和为他人服务为重点的学生自主管理实践活动，为培养国际化、高质量的创新人才打好全面基础。

推行校园值周班和劳动值周班制度，培养学生的劳动观点，为他人服务的意识和自治自理能力。

开展研究性学习和综合实践活动，培养学生的社会责任感和综合素质。

开展学会做人，学会学习学会创造，学会共处的“四学会”活动，进行爱国主义教育，公民道德教育和心理健康教育。

实行德育导师制，将关注每一位学生的发展需求落到实处。

注重开发潜能，发展个性特长:

学校以数学，外语和艺术、体育教育为特色，注重学生潜能的开发，培养学生个性特长。

数学教研组师资力量雄厚，有四川省教育专家1名、特级教师2名，成都市学科带头人1名，奥数“金牌”教练多名，数学教研组的市级科研课题《新课程理念下中学“感悟数学”教学设计与实施研究》获成都市教学成果三等奖。

外语教学倡导“授课小班化、课堂口语化、课外生活化、知识国际化”，各年级每周均开设外籍教师口语课和丰富多彩的英语课外活动，以提高学生的英语交际能力，培养学生在国际竞争中的生存能力和竞争实力。

学校小升初，初升高的衔接教育的研究成果蜚声省内外。

音乐，美术，体育特长生备受导师关爱，在多项比赛中获奖。

坚持教育创新，走科研兴校之路:

优质的教育必须科学把握国内外教育改革的发展趋势，并不断将先进的理念转化为自身的教育行为。

学校正积极开展新课程理念下的教学改革，科研氛围浓厚，目前已有三个国家级课题，一个省级课题，二个市级课题，二十个校级课题立项，已结题的两个课题分获省、市教学成果三等奖。

2004、2005两届高三、初三毕业成绩显著，连续两年获市教育局双表彰奖励。高考上线率100%，清华大学榜上有名。高2005级文理科本科率分别达90%、80%，位居成都市前列。初2004级学生参加成都市中考重点率达73.1%；初2005级重点率达84.7%：各年级、各学科参加成都市调研考试以较大的优势稳居成都市前茅。4年连续四届小学“衔接班”的学生成为各中学优先招收的对象。

学校重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构满足了不同学生的发展需求，使学生潜能得到充分发挥，近三年东区学生参加学科、艺体、科技竞赛活动，共有2000余人次获市级以上奖，其中国家级奖824余人次，省级以上奖982余人次，参加全国高中、初中和小数学竞赛，有295余人次获省级以上奖，其中获省一等奖以上的学生高达104人次，高2006级李剑飞同学在2004年全国高中数学联赛中荣获全国一等奖(全国省第七名)。参加全国中学生英语能力竞赛， 有132人获市级以上奖，72人获国家级奖，其中全国一等奖18人，全国二等奖22人，全国三等奖32人。艺体、科技竞赛成绩显著，2003年参加成都市第七届学生艺术节，一举拿下合唱、舞蹈、美术书法比赛3个团体一等奖；参加成都市第18届、19届青少年科技创新大赛，共获得了3个团体一等奖，2个团体二等奖；参加成都市青少年健美操比赛获得四川省4个第一名，捧回仅有的2个团体项目的金杯；参加四川省和全国无线电测向锦标赛，夺得团体第一名，全国第三名和第五名；2005年校健美操队代表四川省参加在广州举行的全国中学生健美操比赛荣获亚军，参加四川省中学生排球传统校、试点校、重点校比赛荣获男子组第四名。

高2005级五位学生获高额奖学金赴新加坡义安理工学院等大学学习，李剑飞、王掀、王若丁以优异的竞赛成绩分别获清华、北大、中国科大自主招生加20分。高2004级有4名学生以忧异的术科成绩通过了北大、清华和北京广播学院的艺术专业测试。高2005级有4名学生以优异的术科成绩通过了中央美术学院、北京广播学院、南京广播学院，上海戏剧学院的艺术专业测试。

数学特色

特级教师组成教学“梦之队”

2007、2008年的成都市调研考试中，七中嘉祥各年级数学成绩名列全市前茅，令全市教育系统颇为震惊。数学教育专家游家騋、刘厚荣、陈明华、张文川、支伟力等表示，该校数学组由专家、特级教师、学科带头人领衔，被学生称为“梦之队”。集体备课集各家所长；对学生的关爱使学生不仅喜欢数学，更喜欢数学老师；半期和期末与成都七中统一考试，使学生自信心越来越强－－这就是我们致胜的秘诀。值得一提的是，这里的特级教师不仅上课精彩，而且热心、耐心、全心的指导青年教师。让学生们直接感悟优秀教师面对面的点拨是七中嘉祥一贯坚持的原则，也是该校教学质量一直保持在高水平线上的保证。对七年级学生，该校开设了数学选修课，打破班级界限，按学习数学的能力实行分层教学，满足了不同层次学生的发展需要。对学习数学困难的学生实行提问优先，个别辅导优先，使每一位学生能享受到适合自身的优质教育。

七中嘉祥数学组还率先提出了“感悟数学”这一概念。“感悟数学”让师生主动参与各项数学活动，在活动中了解数学知识的产生和应用，感受数学的魅力，并由此产生对数学的美好情感。而小学教师们一方面引导学生感知日常生活中的数学，另一方面实施快乐教学，把抽象、枯燥的数字变成生动的游戏和多媒体课件，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识，形成能力。该校从小学一年级起就开设了趣味数学和奥林匹克数学课，使用的是由教师们自己编写出版社正式出版发行的奥林匹克数学教程，着重对学生进行思维方法与思维能力的专项训练。

外语特色：

培养具有国际视野的新人

由于学生整体资质优、习惯好、目标高、家境佳。学校重视培养学生的外语能力和国际视野。七中嘉祥中学部外语教学高于一般中学的要求，一是词汇量的积累，二是学习的深度和广度，三是从语言运用能力来说，要很流畅地用英语来表达，口语和听力也要达到较高水平。

学校外语教学倡导“授课小班化、课堂口语化、课外生活化、知识国际化”，各年级每周均开设外籍教师口语课和丰富多彩的英语课外活动，以提高学生的英语交际能力，培养学生在国际竞争中的生存能力和竞争能力。该校每年有100多名学生出国考察，30名学生出国参加学历学习，10名教师出国考察，并与新加坡、英国的名校建立了姊妹学校关系并进行了师生的互访。

衔接教育

构建适合孩子的教育方式

2001年，学校为了改变中小学教育脱节的现状，在全省率先开展了有优秀的中学教师参与的“小学一初中教学衔接研究”，在小学教学中渗透初中的思维方式和学习方法，采取快节奏、大容量、课内外结合的方式。通过七年的教育实践，小学部在不盲目赶进度，不搞题海战，语文、数学在不挤占其它学科的教学时间的前提下取得了优异成绩，不仅优生率都是100％，而且进入中学后，学生适应性强、思维灵活、个性鲜明、特长突出、成绩优异、发展全面，深受家长和中学教师的喜爱与好评。

七中嘉祥外国语学校所进行的衔接教育与学校管理是一致的，它具有从小学到高中“一体化”的优势，每年都专门安排由高一级的教师到下一级去上课，比如初中教师去教小学，高中教师去初中上课，这既有利于学生的学习，也有利于老师比较全面地了解学生的实际情况，并做好衔接的准备。

学校之所以花大力气进行衔接教育，主要是为了减轻学生学习负担，让他们在进入高一级学校时，能尽快适应新的学习节奏，学习方式，降低因不适应带来的学习“成本”。

艺体特色：

全面提升校园文化品质

2007年春节，CCTV首届“少儿春晚”上，嘉祥外国语“七彩艺术团”20多名孩子在荧屏上载歌载舞，该节目获全国银奖 （全川仅两名)。

为不同发展方向、不同发展层次、不同兴趣特长的中小学生创设多彩的时空，为学生的综合素质发展开辟广阔的天地——这是七中嘉祥实施素质教育的追求。据了解，七中嘉祥有一支技艺精湛、师德高尚的艺体教师队伍，学校成立了合唱团、舞蹈队、管弦乐队、排球、网球、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操运动队。教师中有北京师范大学毕业的优秀体育教师、“中国舞”八级资格的优秀舞蹈教师、市音乐学科带头人、市优秀科技辅导员、市优秀青年教师，他们教学得法、辅导有方。学校千方百计给孩子们提供一个展示才能的舞台，一个发展成长的空间，使他们拥有一个充满阳光的校园生活。每到兴趣活动课时间，整个校园就像欢乐的海洋；英语苑、艺术团、书画社、文学组，科技园、微机组、运动队等近80个兴趣活动小组各就各位。在这里，每个孩子都能在学校组织的各种选修课、活动课中找到自己的位置，学会有用的本领。有声有色的活动，愉悦了孩子们的身心，同时也开发了他们的智力，发展了他们的特长。

采访结束，这所八年来稳步前进的学校给笔者留下的最大印象是踏实务教、锐意创新。“汲七中之精华，创中华之名校”，七中嘉祥外国语学校正以稳健的步伐实现着这一宏愿。

地址：成都市锦江区晨晖北路6号

育才：七中育才西区 成都市七中育才学校（西区）是一所直属市教育局领导的改制学校，校长由成都七中副校长担任。自97年改制以来，七中育才学校受到国家、省、市各级领导的亲切关怀，多次到校视察指导工作。成都七中给予我校长期一贯的支持和具体指导，今年将继续派出教师到我校任教。七中王校长说，七中和七中育才学校是唇齿相依的关系。七中育才学校校风好、学风浓、师德高、家长主动参与意识强、学校管理现代化，已被命名为成都市文明单位标兵、成都市校风示范校、成都市模范职工之家。目前，学校正在创建成都市窗口学校、课程改革实验先行学校。

办学目标之一

初中是人一生中智力开发、能力培养和良好个性心理品质形成的重要时期。这一时期的教育影响价值，将远远超出中学阶段而延续终身。

七中育才学校以满足社会发展需要和学生个体发展需要为目的，在为学生具备终身学习的能力打好基础的同时，也为学生能在21世纪的激烈竞争中取胜全面打好素质基础。

学会做人、学会学习、学会创造、学会健体的四学会活动是实现上述目标的重要教育途径。

七中育才学校的培养目标是：为培养高层次创新人才全面打好素质基础。主要为七中等国家级示范性高中输送具有个性特长的德智体全面发展的优秀学生，为他们进入高中的学习奠定坚实的基础，并为他们终身发展奠定良好的素质基础。

为满足不同类型学生个性发展需要，七中育才学校采取必修课、选修课和活动课相结合的教学模式，关注每一位学生的发展需求，给学生以一定的选课自由。实行分层教学，分类指导，发展特长，鼓励冒尖。学校在加强外语、数学和计算学科教学的同时，还开设选修课和活动课40余门：有针对培养数、理、化、外语、计算机学科竞赛特长生的外语、数学、物理、化学和计算机提高班；有针对培养兴趣，增强学生实践能力的科幻世界、诗歌赏析、趣味数学、生物技术等选修课；还有培养学生艺体特长的管乐、排球、田径、美术、艺术体操等活动课，还有培养学生兴趣特长的活动课，如航模、海模、无线电测向等。我校学生的研究报告《成都市蔬菜残毒的调查与分析》经四川省卫生防疫站鉴定，被认为是“一份很好的调查报告，同意为这篇研究报告评定科研成果”。该成果还荣获了教育部、国家环保总局、团中央等部委联合举办的全国第六届生物与环境保护大赛一等奖，获得了教育部和香港周凯旋基金举办的“小小明日科学家”提名奖，并取得了参加2002年在美国举行的英特尔国际科学与工程大奖赛的资格。取得如此重量级的奖项，这在四川省尚属首次。学校对特长生实行导师制，为学生提供展示才华、获得成功的极好机会，形成独特的办学风格。

课程改革使学生既具有扎实的学科基础知识，又具有较强的综合素质。参加初中数学全国总决赛，我校获得三个金杯。参加全国初中数学、物理、化学、外语竞赛，四川省生物、地理知识竞赛及成都市计算机竞赛，连年取得优异成绩。改制六年来，共有1924人次获得市级以上奖。在2003年度的全国初中数学、外语、物理、化学竞赛中，七中育才学校学生不仅获奖人数多，而且获奖级别高。其中全国一等奖62人，全国二等奖81人，全国三等奖39人，省一等奖57人，省二等奖87人，省三等奖109人。我校数学竞赛一直十分出色，今年仍是一枝独秀，名列省市前茅。在2003学年中参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛中有两名初三学生与高中生同台竞技获全国一等奖，初中组全国一等奖5人，我校4人，分列1、2、3、5名，学校获“全国优秀参赛学校奖”（四川共4所）。参加物理奥赛，囊括了成都市的三个全国一等奖，初二学生获省一等奖15人，占全市总数的四分之三。在参加成都市校园音乐会比赛，校园集体舞比赛和中学生大合唱比赛中，七中育才学校均取得优异成绩。2002年7月，学校管乐团赴澳大利亚演出，受到当地政府和人民的高度评价，中国中央电视台作了专题报道。

我校有一位同学作为成都市中小学生的唯一代表，获得全国奖金。2001-2003年，我校初三毕业生中，有5人以十分优秀的成绩考入北师大附中国家理科实验班，有9人以优异成绩和优秀综合素质考取新加坡国立中学公费留学（全成都市最多），学生在新加坡学习期间各方面发展良好(新加坡国立中学来信对我校致谢并予以书面表扬)。

教师队伍的状况，决定着学校教育的性质、方向和水平。从97年开始，七中育才学校便实行严格的教职工全员聘用制，全校教职工实行定岗定员定责任，优胜劣汰，竞争上岗。灵活的用人制度，和谐的人际关系，使教师的创造性得以充分发挥。

成都七中每年派出一定数量的优秀教师到七中育才学校任教，通过他们去体现七中的“三体”教育思想，赋予学校改革的灵魂。面向全省招聘的几十位优秀教师迅速成长为学校教育教学的中坚力量。通过招聘优秀教师，培训在职教师，启动名师工程，七中育才学校教师队伍在学历结构、职务结构和年龄结构上迅速实现了队伍的优化组合，满足了日益增涨的家长渴望子女接受高质量教育的愿望。

七中育才学校有成都市优秀青年教师6名，成都市学会理事3名，特级教师1人、学科带头人3人、成都市中青年学科带头人后备人选4人、成都市青年骨干教师后备人选5人。近三年来，有几十位教师参加四川省和成都市青年教师赛课活动并取得优异成绩，不少教师承担省市示范课教学。科研方面成果显著，《初中探究性课程的开发与研究》获四川省政府教育科研成果二等奖。省教科所重点资助课题《新课程标准的实践和研究》已取得了一批阶段性成果。

七中育才学校历年毕业生中有超过50%的学生考入成都七中，85%以上的学生考入成都市重点高中学习，重点率、合格率位于全市前茅。

高档次的塑胶跑道和人工草坪运动场，在全市中学率先使用的“电脑白板”技术，代表着七中育才学校的高起点和高追求。尽快把学校办成教学有特点，学生有特长，办学有特色的现代化一流学校是七中育才学校全体教职工共同追求的目标！

南山：绵阳市南山中学 学校简介

绵阳南山中学创办于1908年，历经“华英小学”、“川西区第二国民师范学校”、“龙绵属共立中学”、“四川省立绵阳中学”、“川西区立绵阳中学”、“四川省绵阳高级中学”，60年初定名为四川省绵阳南山中学。学校1953年被四川省确定为首先办好的十四所中学之一，1978年被省教委再次确定为首批省重点中学，2000年底被省教厅批准为四川省首批“国家级示范高中”。

南山中学历史沿革图

南山沿革学校地处风景秀丽的绵阳城南，占地242亩，建筑面积10余万平方米，现有80余个教学班，在校学生近8000人，教职工304人，其中特级教师9人，高级教师109人，具有中级以上职称160余人。

学校以悠久的历史，优良的传统，幽静的环境，优化的管理，优异的业绩享誉省内外，被推选为川西北片区唯一的“四川省中学校长联谊会”副理事长单位。

学校有近百年的历史积淀和文化底蕴，在长期的办学实践中形成了“爱国读书、勤勉诚朴、求实向上、民主创新”的优良传统，从这里走出了一代诗人贺敬之，两院院士徐叙榕、张广学、马祖光、张嗣瀛等，被誉为“百年名校”。学校拥有四川省最先进的理化生实验室和千兆校园网络，国际标准运动场，功能完备的逸夫教学楼、折桂综合楼，桃园、李园、松园、竹园学生宿舍楼，图书馆藏书20余万册。校园内绿树成荫，鸟语花香，被省政府命名为“园林式学校”。

学校在管理过程既注重继承近百年办学实践中形成的优良传统，又注重与时俱进吸纳先进的办学理念。学校“让学生做成长的主人，为学生终生发展奠基”的办学指导思想在省内外引起反响，《人民日报》曾专题报道。学校既注重“严格管理、严密组织、严谨治学”使学生在刚性的管理约束之下规范、整齐，又注重唤醒学生对自身生活和人类生活前景的认识，激发内驱动力，实施自育工程，使学生个性得到张扬。学校拥有一支“高追求、高品位、高素质”的教师队伍，教师中有20余位国家级、省级优秀教师，近百名省市学科骨干和带头人。“知、能、情并进，精、活、实兼容”的南山教学特色已形成并辐射周边学校。学校办学业绩突出：九九年以来连续四年获高考A组综合评价一等奖，连续多年铸造出高考状元。在全国奥赛中成绩喜人：获国家一等奖人数、代表四川参加全国冬令营人数及因奥赛成绩突出被保送学生人数均居全省前茅。张前锋以全省第一名成绩代表四川参加化学冬令营，为四川捧回金杯，被保送至北大；敬铭轶一人勇夺化学、生物奥赛两项全国一等奖，被保送到清华大学；雷霆以全省第一名成绩获全国数学奥赛一等奖，被保送至清华大学。这类学生，每年保持在15人左右。南山中学作为绵阳市的窗口学校，对外交流频繁，英国、日本、乌克兰、以色列等国学校多次来访，与英国威廉·布雷德福学校结为友好学校，学校有两名外籍教师常驻讲授环保英语。高2003级学生沈杨在高二时即成为四川唯一的一名考取牛津大学全额奖学金的学生。学校近年有一百三十多人赴美、法、英、加、澳、新等国留学，出国留学渠道畅通。

学校助学金、奖学金制度完备，帮助大量品学兼优、家庭困难的学生走完成才之路。

2003年，南山中学东方双语学校成立。四川省绵阳南山中学东方双语学校是经四川省绵阳市教育局批准，由四川省首批国家级示范性高中——绵阳南山中学与绵阳科教创新投资有限责任公司、绵阳东方教育投资有限责任公司等共同创办的一所从小学、初中到高中一体化的全日制寄宿学校。学校位于国家科技城——绵阳市科教创业园区迎宾大道中段，紧邻绵广高速公路。学校总投资1.5亿元，占地450亩，校舍面积13万平方米，采用欧式后现代派建筑风格，2万平方米的金属结构网架将教学行政中心、室内体育馆、图书科技中心、下沉式旱地喷泉广场等融为一体。主体建筑群气势恢宏。学校是由四方投资，南山中学控股、主导管理的现代化股份制学校。学校的教学设备设施先进，师资力量雄厚，教学管理规范，坚持科学教育和人文教育并重，以全面提高学生的素质为中心，注重基础知识和技能培养，使学生德、智、体、美、劳全面发展。

学校是全国“双有”先进单位，全国体育卫生先进单位。学校足球队获2002年全省中学生足球联赛冠军，并将代表四川参加03年9月的全国中学生足球联赛。由于南山中学在省内外的影响以及拥有高水平的参赛队伍，学校将受教育部委托承办全国中学生足球联赛这项赛事，进一步提升绵阳科技城在全国的影响。

学校突出的办学业绩，良好的社会影响，被绵阳人们誉为“绵阳人民心中的学校”。2002年作为教育系统的代表被全市人民选为“绵阳十佳文明单位”。

成都七中清华北大录取人数

2022届七中两校区清北录取人数合计70人（其中清华31人，北大39人），相比2021届76人减少了6人，不过清北人数仍高居全省第一，约占全市清北人数近4成，全省清北人数近2成。

截至目前为止，2023全国五大学科竞赛共有260人次入选国家集训队，除去浙江一位少年同学同时入选数学和信息学国家集训队，实际上全国有259人获得了清华和北大保送的资格，目前四川2023年共有26位同学入选，位列全国第二位，仅次于浙江的44人。

四川26名同学中，其中有14人来自成都第七中学，超过四川总人数的50%；有5人来自成都外国语学校，几乎占总人数的19%；有2人来自四川绵阳中学，有2人来自四川省绵阳东辰学校，有2人来自成都锦江嘉祥外国语学校，有1人来自成都市第九中学。

成都七中（Chengdu No.7 High School），全称“成都市第七中学”，又名成都中学，创办于1905年，位于四川省成都市，截至2021年5月26日，占地面积238亩。是一所全国著名的日制重点中学，入选“国家级示范性普通高中”。

成都七中是一所全国著名并具有一定国际影响力的全日制完全中学，是基础教育改革的一面先锋旗帜。学校在学生综合素质培养、课程改革、拔尖创新人才基础培养、推进教育现代化和国际化等方面成果卓著。

进入成都七中的方式

（1）项目班招生：成都七中（林荫校区）面向“5+2”区域以外地区招生，为第一批次录取，招生计划100名。

（2）艺体特长生：艺体特长生招收的项目、报名时间、报名地点、报名条件、专业测试等以市教育局公布的信息为准，请考生及家长及时登录我校网站查询，或登录成都招生考试网查。

（3）中考通过“5+2”区域中考，根据中考成绩填报统招或调剂志愿参与录取。

（4）成都市郊区（市）县考生，可报林荫校区面向“5+2”区域以外招生的项目班，符合条件被林荫校区录取，就读实验班；也可填报高新校区“面向15个区（市）县招生计划”的中考志愿，被高新校区录取。郊县班志愿先录取，若被成都四、七、九三校的新校区录取，则林荫校区不能再录取。

（5）林荫校区面向“5+2”区域中考网班录取，该网班志愿在第二批的统招生、调剂生志愿之后，设1个志愿。详情见成都招生考试网和我校网站届时发布的招生简章。

（6）指标到校生，按《关于认真做好2020年成都市普通高中指标到校生工作的通知》（成招考委〔2020〕5号）执行。由初中学校及其所在的区（市）县教育主管部门选送，相关政策和信息咨询初中毕业学校。指标到校生只要中考成绩符合我校实验班的要求，即分入实验班就读。

（7）校园足球班，高新校区1个班，不超过20名。

（8）高层次人才子女，根据相关政策由上级相关部门审批确定。

（9）阿坝户籍代培，按上级政策招录阿坝户籍的考生在高新校区就读代培。

你们觉得（四川）绵阳中学实验学校大火箭好还是成都七中高新校区普通班好，请给出理由，非常感谢

绵阳中学实验学校大火箭比较好，进入的是重点班，师资力量会倾斜，学习环境也会更好。

绵阳中学实验学校，创建于2010年8月，是一所国际化寄宿制高级中学，四川省十强高中，四川省阳光体育示范学校，中国空军招飞先进学校，罗纳尔多足球学院合作学校，清华大学生源中学。

师资力量

在岗专任教师485人，其中在职特级教师19人，高级教师158人，中高级教师职务占专任教师的85%以上；大学本科及以上学历436人，硕士及硕士培训班毕业（结业）87人。

享受政府特殊津贴专家1人，四川省有突出贡献的优秀专家2人，国家省市学科带头人、省市优秀骨干教师、市明星教师、市优秀骨干教师150余人。

以上内容参考 百度百科-绵阳中学实验学校