篮球抬轿子是什么意思_抬球视频

1.幼儿园创新游戏教案

2.幼儿园大班音乐教案

3.游园活动项目及游戏规则

4.活动策划方案

5.美股新一周开盘前比特币价格出现大跌，你认为比特币是泡沫经济吗？

幼儿园创新游戏教案

　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿园创新游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园创新游戏教案 篇1

　一、趣玩瓶盖

　游戏目标：

　发展腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。

　游戏准备：

　瓶盖；把各种瓶盖拴在一起，用一根线边着做成的瓶盖毽。

　游戏玩法

　（一）踢瓶盖毽

　1、踢瓶盖毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

　2、一踢一接毽子，用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

　3、连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

　4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。

　规则要求

　1、按照规定动作及要求踢毽子。

　2、踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

　3、记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

　（二）抓子

　把瓶盖放在桌上，练习抛接，可单人玩也可多人玩。

　二、趣玩酒盒

　游戏目标：

　喜欢玩酒盒，尝试探索酒盒的多种玩法。

　游戏准备：

　各种形状大小的纸盒。

　游戏玩法：

　（一）构建：结合奶杯、饮料筒等进行堆高、围砌、搭建游戏。

　（二）拼图：把一幅图贴在拼一起的酒盒上，然后分开，让幼儿自己根据画面内容拼接。

　（三）猜拳：两幼儿分别从两边把手放进酒盒里，玩猜拳游戏。

　（四）障碍赛：把酒盒布置成障碍场景，两队比赛越过障碍，看哪组胜利，

　三、趣玩沙包

　游戏目标：

　喜欢玩沙包，尝试探索沙包的多种玩法。

　游戏准备：

　沙包、椅子、积木、垫子等

　游戏玩法：

　（一）传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。

　（二）过小桥。双手平托沙包走平衡木。

　（三）乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

　（四）小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。

　（五）流星球。沙包后面系上彩带，做成流星球，用沙包练习投掷。

　四、趣玩呼拉圈

　游戏目标：

　喜欢玩呼啦圈，尝试探索圈的新玩法。

　游戏准备：

　把呼啦圈上系上许多绸带。

　游戏玩法：

　（一）投篮：几个小朋友共同举圈，形成一个篮球 网，其他幼儿往里面投。

　（二）抬花轿：有的幼儿扮抬轿子的人，有的幼儿扮新娘，玩娶亲的游戏。

　（三）转流星圈：把系有丝带的呼啦圈放在腰间旋转。

　（四）钻火圈：两幼儿把圈立起来，其他幼儿可以往里面投球、沙包或者自己钻。

　五、趣玩小车

　游戏目的：

　练习幼儿的臂力，探索多种玩法。

　游戏准备：

　用废旧旅行箱改装而成的小车。

　游戏玩法：

　（一）运货：也可以在推车里放一些毛绒玩具或是小朋友坐在里面推着玩。

　（二）小摇篮：把娃娃放在里面做成小摇篮，做娃娃家的游戏。

　（三）推车比赛：幼儿分小组进行推小车比赛。

幼儿园创新游戏教案 篇2

　游戏一：报纸真好玩

　设计意图：

　在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。

　正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。

　活动目标：

　1、运用报纸玩各种游戏。

　2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展身体的灵敏性。

　活动准备：

　1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片

　2、开场、热身、游戏和放松的音乐。

　活动过程：

　一、热身运动

　用报纸做方向盘开汽车入场

　在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动：

　活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师精心设计的。在活动中，教师的语气语调神秘、夸张，激发幼儿参与活动的兴趣。）

　二、探索报纸的玩法

　1。引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法？

　（1）鼓励幼儿探索一个人的玩法。

　（2）鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的.幼儿给予鼓励。

　（3）随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。

　（4）提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。。

　（为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。）

　游戏二：小兔种萝卜

　1。介绍游戏玩法：在《游戏》的音乐声中，两个小兔子合作需要连过三关，第一关双人一起过独木桥（报纸做的比较窄）。第二关跨过障碍物（跨栏）。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。

　在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。

　四、放松活动

　随音乐声放松身体，敲敲背等

　延伸活动：

　1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。

　2、幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。

　在这节活动中，我将健康领域与社会领域相结合。活动中开始部分的游戏和简短的运动既满足幼儿的好奇心又使活动自然展开。为了达成目标，在探索报纸玩法的环节中，逐步提出由易到难的要求，及时肯定幼儿的创意，唤起幼儿的创造热情。后面的游戏是探索环节的延续，是为了增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。结束部分我安排了富有诗情画意的放松活动，既符合幼儿好玩的天性，又达到了放松的目的。

　游戏三：躲猫猫

　活动目标：

　1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。

　2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。

　活动准备：

　1、插入材料：小兔躲猫猫。

　2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。

　3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。

　4、**三角形一个、萝卜卡片若干。

　活动过程：

　一、找小兔

　1、师：今天老师请来了动物朋友，猜猜是谁？（音乐）一起看看是谁？（画面）

　2、找找小兔躲在哪里，引导幼儿说说他们躲在哪里，并点数三角形的角和边……

　二、扮小兔

　1、师：我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏，老师想扮兔妈妈，你想扮谁？

　2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮（长耳朵、红眼睛、短尾巴）。

　三、躲猫猫

　1、介绍游戏背景和玩法：这里有什么房子？它们是什么形状？

　2、第一次玩躲猫猫：（师）兔妈妈去找小兔，启发小兔试着说说：我躲在了**形的房子里（与宝宝交流：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因，体会说清自己躲藏的图形屋，妈妈才能找到自己）。

　3、第二次玩躲猫猫：引导小兔躲的时候声音轻轻的，小手小脚藏得好好的，听到妈妈的指令再去躲，并启发小兔完整地说说：我躲在了哪里（与宝宝交流：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因）。

　4、第三次玩躲猫猫（手机响起，妈妈接听并与兔宝宝商量是否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫游戏）。

　（1）引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房子躲起来，并启发小兔完整地说说：我躲在了哪里（与宝宝交流：为什么鸭妈妈找不到或找到宝宝的原因）。

　（2）跟着鸭妈妈到教室里再玩躲猫猫的游戏。

　游戏四：可爱的小蜜蜂

　设计意图：

　春天来了，草儿绿了，花儿开了，小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇，你一句我一句的在说：蜜蜂是从哪里来？它怎么会飞？它的衣服怎么这么漂亮？等等。为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂，结合《美丽的春天》这一主题，我设计了这个户外活动，《可爱的小蜜蜂》。想通过本次活动，让每个孩子都能够了解蜜蜂，通过游戏得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

　活动目标：

　1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏

　2。培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　3。培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

　活动准备：

　音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。

　活动过程

　一、创设情境，激发兴趣。

　1、出示，引出小蜜蜂。

　教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。

　师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜等等）师：小蜜蜂是怎么飞的呢？

　幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：

　①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。

　（2）请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。

　（3）学习儿歌《小蜜蜂》。

　小蜜蜂，嗡嗡嗡。

　飞到西，飞到东。

　不怕苦，不怕累。

　采花蜜，勤劳动。

　（二）游戏

　1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。

　小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞， 学蜜蜂 做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑，边飞边唱儿歌。

　小蜜蜂，嗡嗡嗡。

　飞到西，飞到东。

　不怕苦，不怕累。

　采花蜜，勤劳动。

　2、小蜜蜂一起去采蜜。

　小朋友排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到**的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑。然后在飞回来。

　（1） 到**的花朵上采蜜。

　（2）到红色的花朵上采蜜。

　（3）到白色的花朵采蜜。

　三、结束。

　师：小蜜蜂们！我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停下来休息一下吧！

　活动反思：

　教师针对幼儿今天的表现，及时的给予鼓励和评价，表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定，以培养其对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园大班音乐教案

　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班音乐教案 篇1

　 一、活动目标

　1、学唱歌曲,感受歌曲的稚趣、生动的风格。

　2、在原有歌曲的基础上，借助多媒体即兴创编与演唱歌曲。

　3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。

　 二、活动准备

　1、看过捏面人，并见过一些面人形象。

　2、老爷爷捏面人的PPT课件，圆舞板

　3、孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒面人，记忆歌词的。

　 三、活动过程

　（一）教师借助多媒体生动地讲述，引出歌曲部分内容。

　教师：今天老师请来了一位北京的老爷爷（出示），我们向老爷爷打个招呼！这位老爷爷本领可大了，他呀，会捏各种各样的面人。来!瞧瞧看（播放课件）教师：老爷爷带来了好多面人，有什么呀?（幼儿说）好多好多，把我们的眼睛都看花了!

　（二）教师范唱歌曲，用身体动作表现歌词。

　1、教师：老爷爷今天还捏了几个小朋友特别喜欢的面人呢，大家一起来看看到底捏了啥?（出示唐僧师徒四张）

　2、（出示圆舞板）师问：咱们来玩个游戏，我问你答！捏一个猪八戒干什么？幼回答：捏一个猪八戒吃西瓜！（依次问答唐僧、沙和尚、孙悟空）

　3、教师：捏的什么呀？捏的什么呀？请你们说，我帮你们打节奏，开始！（引导幼儿完整说一遍）

　4、教师：捏面人的老爷爷真是本领大，真的这样吗？大家一起来听一听!（教师范唱）教师：你听到什么了？(幼儿说，教师出示对应并学唱)

　5、提问：这次请你们再仔细听听，特别是最后一句有什么特别的呢？（师再次范唱）师：最后一句有什么特别？谁愿意来试一下？（个别幼儿示范）

　6、师示范边唱边做动作（最后一句），幼儿练习2遍。

　教师：这首歌曲很特别，有唱、有说、再加上一句唱的小尾巴，（边说边指）我们一起来学一学，唱一唱！（师幼互动）教师：因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味，就像我们以前学过的《京剧脸谱》一样，我们再来试一试！（师幼互动）

　（三）说唱表演

　1、教师：小朋友真能干，现在我们来分成两部分，说的和唱的分开，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友说说的部分，请说的部分的小朋友边说边做动作！（男女生互换）

　2、教师指着问：老爷爷捏的这些是哪个故事里的人物?（幼儿说）是《西游记》里的人物，咱们来跟着音乐节奏把他们表演一遍，好吗?(教师鼓励幼儿边说边做动作)

　（四）启发幼儿创编一个故事主题。

　1、教师：老爷爷捏的是《西游记》故事。要不我们也来编一个自己喜欢的故事！来，赶快和朋友商量商量，捏一个什么故事好呢?（幼儿自主讨论）

　2、教师：刚才老师听了很多小朋友的商量，谁来说说看?（幼儿说）

　3、教师：我知道小朋友最近最喜欢看的动画片就是《喜羊羊与灰太狼》了，要不我们来试着编一编这个故事，好不好?

　4、教师：老师这儿找到了他们的面人（PPT），不过得请小朋友想想捏它们在做什么动作好呢？我们要捏一个喜洋洋在干什么？谁能跟着节奏说说看，边说边做动作！（接着说美羊羊等）。

　5、在的提示下，幼儿演唱由自己创编的歌曲。

　教师：喜洋洋的故事是我们大家一起编的，那我们要记得很牢哦!来，咱们把他们编到老爷爷捏面人的歌里吧！（师生共同演唱创编好的歌曲）。

　（五）活动结束

　教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，我知道小朋友今天学了这首歌曲，肯定也想玩一玩捏面人的游戏，咱们有机会来尝试一下！

幼儿园大班音乐教案 篇2

　活动目标

　1．尝试用绘画的形式创编部分歌词，并大胆演唱。

　2．喜欢创编歌词活动，体验创编的乐趣。

　3．感受、表现温暖的友情。

　活动准备

　故事挂图四幅。若干呼啦圈(做乌龟壳)。勾线笔、画纸人手一份。

　活动过程

　1．回忆歌曲。导入创编

　师：我们一起来听一首熟悉的歌曲．猜猜它的歌名叫什么?乌龟妈妈和它的宝宝在做什么?

　师：我们一起来玩两只乌龟的游戏。

　(幼儿在熟悉的音乐旋律及教师生动丰富的肢体动作带动下，再次感受音乐，并能随着音乐再现不同母爱的表达方式．或抱一抱，或亲一亲……积极地予以情感回应。)

　师：我们小朋友的健康成长不仅需要妈妈的爱。而且需要朋友之间的友爱。我们每个人都有好朋友，你和好朋友在一起会做什么呢?

　幼：我会和好朋友一起眺舞、一起去打篮球、一起分享食品、一起看图书、一起玩玩具……

　(设问式的情感交流，目的明确，引发幼儿情感共鸣，将亲情迁移到友情，过渡自然。)

　师：相同的旋律换上新词就是一首新歌，今天我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好朋友》，把你和好朋友一起做的开心的事情编唱到新歌里。

　2．编歌词

　幼儿根据旋律画出自己创编的歌词。

　教师巡视并指导：了解幼儿绘画内容；帮助幼儿按节奏(xx xxIx一)规范、整理歌词。

　(由于口头创编容易忘记歌词，所以让幼儿尝试用画歌词的方式记录创编的部分歌词。在音乐旋律伴奏的引领下。每位幼儿都能根据自己的生活经验，表达自己与好朋友之间相处的生活情景，思维活跃，创编出不同的歌词，如，我们一起来把舞儿跳、我们一起去看故事书、我们一起分享水果吃、我们一起去爬九峰山……幼儿边唱边画，获得了创编歌词的好方法。)

　3．集体演唱

　看图完整演唱幼儿创编的歌词。

　附：创编歌曲：两个好朋友(原曲调为D调．幼儿适宜曲调为C调)

　4．幼儿找朋友共同表演歌曲内容。

　(幼儿结合图文、绘画及其节奏的暗示。自主学习改编歌词。在宽松、自主、愉快的学习氛围下，幼儿越编越自信．越编内容越多，为不同能力水平的幼儿提供了大胆创造并体验成功与快乐的机会。孩子们通过与同伴的合作表演，增进了相互间的友谊，并运用肢体

　语言表现同伴间的相亲相爱，体验合作表演的乐趣。)

　亲爱的，Xxx(好朋友)，我们一起)a(Xx I X―)

　亲爱的，Xxx(好朋友)，我们一起)。(XX l X― )

　亲爱的，xxX(好朋友)，我们一起)。(Xx I X― }

　亲爱的，xxx(好朋友)，我们一起)。(xx I x― )

　我和你慢慢慢慢地追随，来到了幼JL园做游戏。

　大家一起玩，小手拉小手，我们一起游戏真快乐。

幼儿园大班音乐教案 篇3

　活动目标：

　1、进一步掌握弹簧步的动作要领，尝试随音乐节奏整齐一致地动作。

　2、了解音乐游戏的规则，在共同游戏中体验民间风俗的趣味性。

　活动准备：

　1、由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉故事及旋律。

　2、共同收集传统婚礼：抛绣球、戴红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等。

　活动过程：

　第一个环节：进一步把握弹簧步的要领。

　通过学做轿夫抬新娘的情景导入，继续尝试弹簧步模拟抬轿子，注意动作的要领，跟着音乐节拍行进，为游戏做准备。

　第二环节：了解音乐游戏的规则。

　1、把握音乐的节奏与时段，确定游戏规则。

　(1)跟着音乐在一定的范围内稳当地走弹簧步模拟抬轿子，互相不碰撞。

　(2)按照音乐的提示请轿夫、接新娘、抛绣球，不得提前或落后。

　(3)抬花轿的队伍必须整齐地前进，不能散架。

　2、了解规则的实际意义。

　(1)最初在走动时，互相挤在一起，造成碰撞，用“抬着花轿走轿子，走大路不走小路”来提示，引导幼儿选择较空的场地行进。

　(2)在音乐结束时还停在半路上，找不到邀请的对象，用“准时到达轿夫或新娘家门口”来提示，启发幼儿关注音乐的旋律，判断自己和邀请者的距离，准时到达。

　有的幼儿爱相互邀请，或选择已经装扮过新郎新娘的同伴重复装扮，用情景性的语言“女孩子可以和女孩子结婚吗?…“一个人能结两次婚吗?”做出回应，使幼儿感到信服，从而愿意遵守游戏的规则。

　3、逐步推进。

　第一遍游戏——由教师扮演新郎，参与示范并用分段演示，使幼儿初步了解游戏的玩法。

　第二遍游戏——请一位幼儿担任新郎，试玩游戏，此时，教师作为一个引领者和讲解者为幼儿提供支持。在观察中发现问题、及时地用情景性的语言帮助幼儿巩固音乐游戏的规则。这个游戏最大的难点就是六人(新郎、新娘和四个轿夫)同时行进，幼儿时常走得七倒八歪，甚至散了架。此时，教师就引导幼儿思考发现问题，共同寻找整齐一致行进的好办法。最初，幼儿有两种意见，一是看着前面朋友的脚步走，二是听音乐走。教师让幼儿分别尝试这两种方法，发现后者比前者更www.chinajiaoan.cn合适，即使看不见前面小朋友的脚步，只要跟着音乐节奏走，就不会散架。通过思考、比较和尝试，幼儿把握得更牢固了。

　第三遍游戏——两顶轿子同时行进，引导幼儿自己尝试游戏。教师在观察过程中，给予幼儿正确的评价(不早不晚到达家门口)，并作适当的提示(听着音乐比看脚步前进更稳当)，推进幼儿游戏的进程，进一步体会游戏的快乐。

幼儿园大班音乐教案 篇4

　 活动目标

　学习看各种形式的指挥，演奏打击乐器。

　在活动中体验打击游戏的快乐。

　 活动准备

　三种颜色的丝带（红、金、绿）。

　若干小型打击乐器（木质、金属、皮质类）

　音乐摇篮曲、粉刷匠。

　 活动过程

　一、活动导入

　1、出示三类乐器：皮质类乐器、金属类乐器、木质类乐器。

　师："今天朱老师请来了三种乐器到我们班来做客，请小朋友看一看它们是谁？它们属于哪一类乐器呢？"

　2、幼儿围成半圆传递乐器。

　二、游戏彩色丝带

　1、出示三种颜色的丝带与乐器做朋友（红、金、绿）。

　师"今天朱老师还带来了三种颜色的丝带，小朋友看一看是哪三种颜色的丝带，它们也想和乐器做朋友，请小朋友商量一下，你们一组想和哪种颜色丝带做朋友。

　2、丝带跳舞了。

　（1）、介绍游戏规则师："丝带找到了属于自己的乐器做朋友，它们非常想跳舞，当它在空中跳舞的时候，乐器朋友就要为它伴奏，当丝带落地的时候，乐器朋友就要停止为它伴奏。

　（2）、教师将不同的颜色轮流地抛向空中，相应的乐器朋友就要轮流伴奏。

　（3）、教师将两种或三种不同的丝带抛向空中，相应的乐器一起为它伴奏。

　三、游戏彩色圈

　师："丝带还带了一个更好玩的游戏，小朋友你们想玩一玩吗?

　介绍游戏规则师："丝带在地上围成了三个小圆圈，当朱老师跳到哪个圆圈的时候，乐器朋友就要为它伴奏，朱老师跳几下，乐器朋友就要为它演奏几下。

　四、欣赏音乐摇篮曲

　师："丝带和乐器朋友都累了，它们想休息了。

幼儿园大班音乐教案 篇5

　 一、欣赏《闻着荷花的香气》

　1、课前的'沟通交流师：小朋友，知道现在是什么季节吗？

　师：对，夏天气温很高，不过可以吃到甜甜的大西瓜和美味的冰淇淋啊，你们喜欢夏天吗？今天老师要邀请大家去夏天的池塘走一走，看一看，那儿的景色可美啦！

　2、出示多媒体展示池塘画面师：让我们闻着荷花的香气，一边欣赏美景，一边倾听优美的歌曲吧！

　（老师坐到学生中间和学生一起欣赏）

　3、欣赏后提问师：你从这首歌中听到了什么？

　生：夏天来了、夏天来了小蜻蜓、小蜜蜂……

　4、启发学生根据歌词设计律动师：看着这么美的景色，听着这么好听的歌曲，我真想变成一棵柳树，对着池塘梳洗我的长发，你们呢？你们有没有好的想法把池塘装扮得更美丽？生：我想变成……

　5、全体听歌表演师：我们再来听一遍歌曲《闻着荷花的香气》，并请“岸边”的小朋友表演柳树，“池塘”里的小朋友表演荷花，“蜻蜓”、“蝴蝶”绕着荷花飞舞。小朋友，跟着旋律翩翩起舞吧！（师生共同用肢体语言表现歌曲）

　 二、学唱《爱唱什么歌》

　1、师：夏天的池塘真是一个热闹的舞台，这里不仅有舞姿翩翩的舞蹈家，还有歌声嘹亮的歌唱家，想听他们的歌声吗？一起去听听吧！

　（老师坐到学生中间和学生一起欣赏）

　2、提问师：你听到的是谁的歌声？

　生：青蛙、蜜蜂师：它们是怎么唱歌的？它唱的是什么歌？

　生：青蛙是“呱呱呱”地唱歌的，它唱的是清清的小河；蜜蜂是“嗡嗡嗡”地唱的，它唱的是甜甜的花朵。

　3、先学歌词，解决生字师：你们愿意和青蛙、蜜蜂一起歌唱美丽的夏天吗？

　那我们就一起来学唱这首《爱唱什么歌》（出示歌名）学生有节奏地跟老师拍手读歌词4、整体听唱师：我们请青蛙、蜜蜂当老师，轻声跟着它们唱好吗？

　（操作多媒体，歌词中分别有青蛙和蜜蜂的图标滚动引导学生看歌词）5、师生接龙唱巩固6、用打击乐器伴奏①启发学生用多种方式演奏打击乐器②“这些乐器用在歌曲的那些部分最恰当呢？”（学生回答并示范）③齐奏为歌曲伴奏7、用“呱呱呱”“嗡嗡嗡”的衬词伴唱，独唱的小朋友带上头饰。

　 三、创编歌词

　1、师（指着独唱的孩子）：青蛙和蜜蜂唱得真棒！你们知道还有哪些小动物会唱歌？

　2、创编师：你能根据歌词唱一唱它们的歌吗？

　3、升华——歌唱家乡师：每人选一个自己最喜欢的小动物，唱唱美丽的夏天，唱唱我们的家乡，好吗？

　（师弹琴，学生边唱边表演——《动物大合唱》）四、听辨高低音《青蛙合唱》

　1、师：大家唱得这么好，池塘里的青蛙再也等不及了，它们纷纷跳上岸，也组成一个合唱团，正要唱歌给我们听呢！（师生齐欣赏乐曲）2、欣赏《青蛙合唱》

　师：你听出这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？可不可以帮它取个好听的名字？

　生：夏夜音乐会、青蛙音乐会、青蛙合唱……3、听辨高低音师：取得都不错，这首乐曲表现了大青蛙和小青蛙一起愉快唱歌的情景，你们听出来了吗？低沉浑厚的声音是谁的歌声？清脆嘹亮的呢？（老师同时在钢琴上范奏）4、再次欣赏，并用肢体语言表现出高低音师：我们再来听一遍，但有个要求：听到小青蛙的歌声就站起来，是大青蛙的歌声就蹲下去。（老师在钢琴上演奏乐曲）师：你们会用动作表演大青蛙和小青蛙唱歌时的样子吗？

　（老师引导学生用“站着跳”表现小青蛙；“蹲着跳”表现大青蛙）五、听着《萤火虫》的音乐律动下课1、师：青蛙们唱得真起劲儿，一直唱到天都黑了，看，天空中飞来一群打着灯笼的小精灵，是谁啊？

　生：萤火虫师：来，让我们跟着萤火虫的歌声慢慢儿地飞起来！

　2、学生随音乐做飞翔律动，同时老师师：小朋友，今天我们在池塘边跟小动物们度过了愉快的一天，歌唱了美丽的夏天，歌唱了我们的家乡，你们开心吗？

　（灯笼上闪烁“再见”二字）让我们和萤火虫说再见，和夏天的池塘说再见吧！

　（师生在音乐声中挥手再见）

幼儿园大班音乐教案 篇6

　活动目标：

　1、能理解小卓玛上学的旋律，想象乐曲所表现的节奏和小卓玛上学的快乐心情。

　2、能初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　活动准备：

　磁带。

　活动过程：

　1、复习歌曲毕业歌。

　能充满感情地演唱，并能表现出三拍子的强弱拍。

　2、欣赏并理解乐曲小卓玛上学。

　(1)欣赏乐曲小卓玛上学。

　(2)幼儿交流自己对乐曲内容的理解。

　(3)综合幼儿的想象，并以讲故事的形式，进一步帮助幼儿理解乐曲内容。

　3、商量舞蹈动作并练习。

　教师和孩子共同商量按乐曲跳舞的动作并进行练习，把握要点，表现藏族舞蹈的特征。

　(1)分段学习。

　(2)整段学习。

　活动反思：

　舞蹈是在音乐的伴奏下，在集体活动中进行队形变化、人际交流的一种集体性舞蹈。它既强调幼儿个性气质的展现，又强调幼儿情感的表达和交流，在简单、重复的动作表演中培养幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的审美经验，体验表现和创造的快乐。在主题《再见吧，幼儿园》中，有一个舞蹈活动《小卓玛上学》，其目标为：根据乐曲旋律、舞蹈所表现的情节，体验小卓玛上学的快乐心情;能初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

　活动中，我先让幼儿感受音乐的节奏，通过讲故事的形式引起幼儿兴趣：有一个藏族的小姑娘要去上学了，她背起书包高高兴兴地向学校走去…….通过故事，让孩子更好地理解乐曲的内容.在此基础上来进行动作的教授，最后进行完整地舞蹈，幼儿的积极性比较高，他们在老师的积极鼓励下，像模像样的练习基本动作，虽然动作有些走样，略显笨拙，但却非常可爱，也看出了孩子们的努力。少数民族舞蹈的基本动作相对于孩子们来说确实有一定的难度，我想“熟能生巧”这个词用在活动后的延伸会更有效果。这次的教学活动让我深刻的感受到了在集体舞教学中，教师精炼的语言对整个课堂起着十分重要的作用。幼儿对于新学的动作不能很快的掌握，此时需要教师用语言进行提示，从而帮助幼儿掌握动作的要领.本次活动我没有进行队列变化，如果要进行队形变化，则需要运用标记、语言讲解等多种手段，帮助幼儿以最轻松的方法学习舞蹈。

幼儿园大班音乐教案 篇7

　 活动设计背景

　班上的孩子喜欢玩过家家的游戏，经常几个孩子在一起扮演角色互动，根据幼儿的喜欢开设这节音乐课，让幼儿体会妈妈对宝宝的爱。

　 活动目标

　1、感受摇篮曲优美恬静的旋律和亲切深情的情感，体会其中包含的妈妈对宝宝的爱。

　2、学习用轻柔的连贯的声音有感情的演唱。

　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

　5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。

　 教学重点、难点

　孩子能够用优美的声音进行演唱，体会妈妈对孩子的爱

　 活动准备

　1、自制大夜景图一张

　2、课件

　 活动过程

　1、复习舞蹈《快乐的小猪》，调动幼儿愉快的情绪。

　2、欣赏《摇篮曲》的旋律，初步感受歌曲性质。

　刚才小朋友们跳的《快乐小猪》真好看，你们跳《快乐小猪》时是什么心情呀?(快乐，高兴)

　嘘：小朋友们听，谁在睡觉呢?

　出示课件

　小宝宝在睡觉呢!小宝宝睡觉时要听到我们这么吵，一定睡不着了，那睡觉的时候应该听什么样的音乐呢?(幼儿自由回答)

　小结：睡觉时应该听悠美的，恬静的，舒缓的音乐。

　应该听《摇篮曲》

　幼儿欣赏《摇篮曲》，出示夜景图。

　小结：这是一首4|4拍子的歌曲，以四分音符为一拍，每小节四拍，它的强弱规律是强

　弱 次强 弱

　3、幼儿学唱歌曲《摇篮曲》

　请幼儿跟教师完整学说歌词一遍，跟着节奏说歌词一遍。

　完整学唱歌曲，利用帮助幼儿记忆歌词。

　4、小结：小朋友唱的真好，今天我们学习了一首《摇篮曲》，其实《摇篮曲》不止是这一首，还有许多风格不同的《摇篮曲》，非常非常好听，小朋友想听吗?

　5、音乐欣赏东北民歌《摇篮曲》

　 教学反思

　利用多种方法引导幼儿欣赏感知《摇篮曲》。

　改进：第一次范唱时拍手容易分散注意力，安静的听能记住歌词，带要求听。

　个别幼儿没有关注到。

幼儿园大班音乐教案 篇8

　 一、预设目标

　 (一)音乐智能

　1、激发幼儿对音乐的兴趣，引导根据童谣内容进行简单的肢体律动。

　2、初步认识乐器——响棒。

　(二)整合其他智能

　1.身体运动智能：在操场上玩游戏。

　 二、活动资源

　活动材料：1、小老鼠、小猫的头饰。2、乐器：响棒 3、音乐《嘉禾舞曲》

　 三、示例活动

　1、带领宝宝到户外有落叶的地方，边念儿歌边鼓励宝宝观察并感受树叶飘落的到处都是的景象。

　师：秋风吹，树叶飘，红叶黄叶往下掉。一片一片拾起来，和我一起做游戏。

　2、可运用优美和生动的语言激发宝宝对大自然的热爱，加深宝宝对秋天到处都是落叶的美好景象的感受。

　3、鼓励宝宝用动作或语言表达对美好景象的感受，如学学小树叶飘。

　4、给每位宝宝一个小筐，并带领宝宝找树叶、捡到的树叶放近筐里。

　5、可请配班老师协助分组进行活动，注意观察宝宝的行动，保证宝宝在老师的视线内，注意宝宝的安全。

　6、引导并鼓励宝宝在捡树叶的过程中注意观察树叶的颜色、形状等。

　c 四、活动指导策略：

　(一)重点、难点

　重点：感受秋天落叶的美好景象。

　难点：喜欢亲近大自然。

　(三)活动形式：谈话、户外实践。

　四、活动观察与

　各关键能力表现突出表现较好表现一般备注语言能力

　感受能力

游园活动项目及游戏规则

游园活动项目及游戏规则

　举办游园活动应该准备丰富的活动项目，制定相关的游戏规则，才能玩得更加尽兴。下面我为大家整理了游园活动项目及游戏规则，欢迎阅读参考!

游园活动项目及游戏规则1

　一、贴鼻子

　在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。

　二、夹珠

　在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数(十五个)得奖。

　三、妙接对联或歇后语

　主持人要准备好较多的对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的就得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他同学不得提示。

　四、联想abc

　主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个就得奖。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

　五、看谁是投篮高手

　主持人事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。

　六、“水手”大比拼

　比赛分三组。每组四人。主持人要准备好一个塑料杯，杯里要装满水。第一人杯中装满水后，主持人喊开始并计时。参赛者不准用手(或其它部位)，把杯中的水按顺序一个地一个传替，到最后一个时，计时结束。时间最短的就得奖。

　七、猜成语

　在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人在前面比划并让他(她)猜。比划者不能说出任何一个字。谁猜中就得奖。

　八、终级密码(猜数字)

　先准备好几个一百以内得数字，写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后，把纸折起来，像“击鼓传花”那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师”让别人猜她(他)手中是什么数。在猜数时，“终级大师”要给一个范围。猜中者得奖

　九、比比谁的眼力好

　主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口

　约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。

　十、抢椅子

　主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。

　十一、滚球

　在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球(可以是乒乓球)，滚进四个为赢。

　十二、快乐呼拉圈

　在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

　十三、比比谁的运气好

　主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子(多抓不算)，若其中由三颗红色珠子，则中奖;反之，没有中奖。

　十四、运用爆破音吹蜡烛

　主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

　十五：吹乒乓球

　主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。

　十六、齐心协力

　主持人要准备好一个篮球，两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。

　十七、易拉罐积木

　叠易拉罐，在不倒的情况下并在指定时间内(三十秒)，谁最高者就得奖。

　十八、两人绑脚跑

　每次十人，分五组。每两人为一组并相互绑脚。五组

　排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点，时间最短者就得奖。

　十九、掌上明珠

　主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

　二十、抢说运动项目

　主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁就得奖。

　二十一、比比划划

　主持人可事先或任意准备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字(用手)的同时，参赛者要将主持人写的`字用手比划出来。若全部对则得奖。每次一个字。每人由两次机会。

　二十二、海狮顶球

　比赛分两组，每组六人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。

　二十三、弹球

　主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中得球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖。

游园活动项目及游戏规则2

　1、科学驿站——科学小达人：

　①：项目包括两个游戏

　第一个游戏：保龄球，第二个游戏：鸡蛋落水。

　②：游戏规则：

　1、水果保龄球：排列7块麻将，用水果将其打倒，一次性打倒四个或以上算通关。

　2、鸡蛋落水：一盆水，在水盆上面放一块纸板，将鸡蛋放在纸板上，由一名学生迅速抽出纸板，让鸡蛋落入水盆中算通关，落到其他地方失败。

　2、别样花糕手工作坊：

　负责老师展示成品，并引导同学制作手工作品，同学们完成作品之后在游园卡贴上标签进行作品展示游园结束后可向负责老师找回作品。

　3、小兵“运粮：

　1.学生分成两队，每队2人

　2.两人背对背拥抱，把“粮食”（球）夹在中间，互相配合将球送到终点，速度最快的为胜

　3.在运输过程中，“粮食”不可掉出，掉出则重新开始！

　4、传承中华文化弘扬剪纸艺术

　1:红星闪闪通过老师指导，学生制作，剪出五角星，成功即可获得印章

　2:对印成像（难度较高）

　在10分钟内，通过折剪出成对的图案

　3:雕刻时光（难度大）

　同学们可自由选择图案，在15分钟内雕刻成功即可获得印章。

　5、Showtime

　孩子从箱子内随礼抽取红包，用3分钟的时间学唱，并展示出来，演唱流利，动作协调，表演完整者，则可得一枚印章

　6、科学驿站——智力大挑战

　1电碰迷宫一组四人同时进行最先通关的同学获得印章

　2拼拼乐一组两人同时进行最先通关的同学获得印章

　7、Riddle

　1.在进行比游戏前，须站在规定线外

　2.每人两个圈套灯笼，套中答题，答对获得通关卡

　3.限时两分钟

　8、水墨丹青

　9、搭桥渡河——重温红色征程

　队员要模拟当年红军渡河的情景,需要利用非常有限的资源搭建一座桥,将所有人成功转移至河对面。

　规则:每队所有队员利用有限的垫子,齐心协力通过河流。过程中所有队员不能接触地面,且每块垫子都需要随时被人体接触。

　10、甜心驿站

　每六人为一组，根据自己的喜好，选着要制作的美食食材，按步骤进行制作，完成后加盖“美食达人”印章。注：美食可以带走，自行进行品尝及分享！！

　11、语你同行

　12、益智学具

　1、一共有5种益智器具可供学生选择体验，分别是飞叠杯、魔方、九连环、汉诺塔、华容道。

　2、各项益智器具通关规则如下：

　（1）飞叠杯：1-3年级能熟练的操作3个杯子即为通关，4-6年级能熟练的操作6个杯子即为通关。

　（2）魔方：1-3年级还原1面即为通关，4-6年级还原2面或2面以上即为通关。

　（3）九连环：1-3年级能拆解下来3环即为通关，4-6年级能拆解下来5环即为通关。

　（4）汉诺塔：1-3年级能熟练的操作3层圆片即为通关，4-6年级能熟练的操作5层圆片即为通关。

　（5）华容道：1-3年级能完成关卡“过五关”即为通关，4-6年级能完成关卡“四面楚歌”即为通关。

　3、奖励制度：

　1-3年级的学生通关3项益智器具可获得小印章一枚，4-6年级的学生通关4项或5项益智器具可获得小印章一枚。

　13、Passing

　1.抽取一张纸条

　2.传递纸条内容

　3.最后一名学生正确说出传递内容即可得一枚印章

　4.限时1分钟

　14、跳房子

　玩法：参赛者站在第一格线外，将小沙包丢进第一格，单脚跨进第二格，单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，直至丢进最后一个半圆，再捡起沙包跳回，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　道具:沙包（10个）粉笔一盒人员:张洋、井玉璞

　15、丢沙包

　玩法：分成两拨，一拨横列在场地中间，另一拨选二人站在两端。开始后，由两端的孩子中的一个持包，丢向中间的一拨，丢中了谁，谁下场;丢不中，则另一端的孩子捡包接着丢，场上的一拨孩子必须不断地转身，面向持包人。他们可以躲包，也可以接包，如果把丢过来的包接住，即为顺利通关。

　道具:沙包（10个）人员:张欢李昌昊

　16、跳皮筋

　玩法:首先选一根弹性好的、差不多4～5米长的皮筋。跳皮筋闯关主要是高度不同，从脚踝开始，依次为膝盖、大腿、腰部、胸部、肩部、耳朵、头顶，然后到“大举”，难度依次逐渐增大，每次顺利跳过即为成功。要是闯关者没顺利跳过，那就换其他闯关者。

　道具:4－5米皮筋（5条）人员:张亚琪陈炳雪

　17、Youdo,I guess

　1、两人一组，一人抽卡做动作，另一人来猜，用英语回答。

　2、30秒内猜出3个，即可获得印章一枚。

游园活动项目及游戏规则3

　一、海狮顶球

　活动地点：一年级教室

　活动描述及游戏规则：

　1、室内设4个赛道，每组2人。

　2、甲、乙对面站好，距离为2米，时间2分钟。

　3、甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。时间用得少的组获胜，组员各获一张奖券。

　4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。

　5、2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。

　二、弹球

　活动地点：二年级教室

　活动描述及游戏规则：

　1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。

　2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。

　3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。

　三、吹爆气球

　活动地点：三(1)班教室

　活动描述及游戏规则：

　1、活动室分比赛区、观摩区。参赛区摆放10张桌子，每张桌子上放气球3个。

　2、参赛者以每轮不超过10人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆1个就得1张奖券在规定时间内能吹爆几个，即得几张奖券。

　3、赛后带走吹过的气球，不准随地乱丢，从教室后门退出。

　四、贴鼻子

　活动地点：四(1)班教室

　活动描述及游戏规则：

　1、纸上画人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，得奖券1张，贴在区外或压线，不得奖。

　2、室内设4个赛区，每组1人，共4组同时进行。计时人宣布游戏开始，击鼓者开始击鼓，击鼓停止，游戏结束。限时1分钟。

　3、人头像距离起点2米，并在起点画4个并列圆圈。

游园活动项目及游戏规则4

　1、心心相印

　准备：哗啦圈3个

　玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

　2、毛毛虫钻洞洞（小班幼儿及其父母）

　材料：头饰（一组毛毛虫3个，）、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。

　玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子 幼儿钻过父母身体弯成的洞 幼儿钻出山洞 大家跳圈（或父母立圈，幼儿钻圈） 绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。

　3、营救袋鼠妈妈大行动（母子）

　材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

　玩法：小袋鼠行进跳 爬过泡沫板 取到气球 行进跳 交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破 幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。

　4、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

　5、踩气球

　准备：气球若干

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

　6、小脚踩大脚

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

　7、揪尾巴

　准备：尾巴若干

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　8、两人三足

　准备：绳子若干、

　玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

　9、推小车（幼中）

　玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

　10、可爱的袋鼠宝宝

　玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

游园活动项目及游戏规则5

　1：袋鼠跳跳跳

　游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

　游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

　2：宝宝争夺赛

　游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

　游戏玩法：每组选4——5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

　3：全家乐翻天

　游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

　游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

　4：两人三足

　游戏玩法：幼儿与家长两脚相绑，成"三条腿"。四对为一组进行比赛，家长不可将幼儿抱起，到指定地点后绕回到起点。前两对为胜。

　5：搬家乐

　游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的分钟内搬得最多的为胜。

　游戏注意：、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

　6：夹球跳

　游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

　7：大地福娃拼图

　游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

　游戏材料：5幅00cmx20cm印有福娃的kt版，自由分割成0-2块拼图

　游戏规则(玩法)：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃拼好，以正确率高和速度快为胜。

　8：骑马揪尾巴

　游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

　游戏材料：竹竿0根当马(竹竿顶部装饰上马头)，布条0条当尾巴。

　游戏规则：每次游戏0人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。

　注意事项：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

　9：我为奥运赢奖牌

　游戏目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。

　游戏材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

　游戏规则(玩法)：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

　10：福娃跳圈

　游戏目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。

　游戏材料：福娃头饰 五环若干

　游戏规则(玩法)：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各5个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，5个环全部跳完，以速度最快者为胜。

游园活动项目及游戏规则6

　1、小猫钓鱼材料 ：小鱼若干，绑有钩子的鱼杆若干玩法：将小鱼散落于"水池中"，家长携幼儿手持鱼竿钓鱼，在规定的时间内钓起规定数量的鱼为胜。

　规则：家长携幼儿站在指定位置上，手持鱼竿钓鱼。1分钟内小班幼儿钓起2－3条小鱼为胜，中班幼儿钓起3－4条为胜，大班幼儿钓起4－5条为胜。

　2、揪尾巴规则： 4个宝宝为一组，每人身后栓着一条小绳子做尾巴，游戏开始时，4个宝宝在用脚踩其他宝宝尾巴的同时，也要保护好自己的小尾巴不被揪掉。最后，保住自己小尾巴的宝宝为胜。

　3、蒙眼摸宝贝规则： 4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方式，找到自己的宝贝。（小宝贝们可不能说话哦。）4、贴五官规则：3个家庭为一组，以接力赛的形式为宝宝贴上五官，每人每次只能贴一样，贴得又好，速度又快者为胜。

　5、戴高帽玩法： 4人为一组，家长头戴高帽离幼儿 2米远，幼儿把圆圈扔出后，家长用高帽去接，以30秒为限，接到最多的一方为胜。

　规则：

　1.幼儿独自扔圈，家长可随圈方向移动接，但是不可出线。

　2.幼儿站的位置不能出线，一次投一个。

　6、兜兜乐准备： 围裙4件、海洋球每个篮里8个、塑料篮4个、不干胶。

　玩法：4个家庭进行比赛，幼儿和家长分别站在指定的位置，当听到开始指令时，幼儿从塑料篮里将球抛给家长，家长利用围裙把球接住，8个球全抛完后哪位家长围裙里的球多、时间少为胜。

　规则：

　1.幼儿必须站在线上扔海洋球，一次只能扔一个球。

　2.家长要在限定的区域里用围裙接住海洋球。

　3.得星数：围裙里最多球的为3颗星，其次是2颗星，1颗星。

　7、夹珠准备： 小盘子若干个，内装珠子若干份，内装小珠子若干份，筷子若干双，调羹若干个。

　玩法：幼儿手拿一双筷子在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里；樱桃班、豆豆班幼儿手拿一个调羹在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里；家长手拿一双筷子在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里。比一比，谁先把盘子里的珠子夹完为胜利。

　规则：珠子不能用手去拿，不能掉到盘子的外面。

　8、抬小猪准备： 6根小棍子（用挂历纸卷成）、皮球3个、场地准备。

　规则：家长和幼儿为一小组，三小组一起参加游戏。听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着"小猪"（皮球）横着从起点走到终点，最先到终点的得3颗五角星，其余的是两颗五角星。

　备注："小猪"运到半路若掉下可捡起继续抬着走。

　9、趣味走布圈准备： 起点、终点标志、毛绒玩具、布圈、筐。

　玩法：分3组进行，幼儿抱着毛绒玩具和家长一起进入布圈内，听到口令后，踩着布圈从起点处前进至终点，将毛绒玩具送入框内，然后踩着布圈返回至起点，先到者为胜利。最先回到起点的得3颗五角星，其他为两颗。

　规则：

　1.幼儿必须抱着毛绒玩具。

　2.参与游戏者必须踩着布圈前进。

　3.必须到指定位置才能放下娃娃。

　10、小袋鼠准备： 垫子六块玩法：游戏分为三组，每组一个大人和一个小孩，让孩子双手抱紧爸爸妈妈的脖子，双腿夹紧爸爸妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸妈妈的胸前。爸爸妈妈弯下腰，双手双脚着地爬行。

　规则：

　1.孩子必须抱紧家长，身体离开地面。

　2.听到开始指令后开始向前爬。

　3.先到达终点的获胜。

　11、打保龄球准备： 10个饮料瓶、皮球（或其他球，下同）。

　玩法：妈妈先将10个饮料瓶摆成四排（这四排饮料瓶的数量分别是4个、3个、2个、1个），然后宝宝手拿皮球站在距离饮料瓶约2米的位置。接下来，宝宝让皮球贴着地面滚向饮料瓶，看看能击倒多少个饮料瓶。

　注意：爸爸、妈妈可在饮料瓶中装上水，以增加游戏的难度。

　12、串彩珠玩法： 游戏每次分6组进行，家长协助孩子在一分钟时间内，串彩珠数量最多的为胜，获得相应礼品。

　13、比比谁眼力好准备： 啤酒瓶、筷子玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉进瓶时，便是优胜者。

　14、翻山越岭规则： 幼儿从起点跳过障碍，穿过山洞，到达终点。家长抱起幼儿将挂着的礼物拿下即完成任务。

　注：幼儿站在起点，家长站在终点等待。

　15、你抛我接准备： 沙包10个玩法：幼儿与大人面对面站好，游戏开始时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。

　备注：1、大、中、小班距离不同 2、沙包10个16、包糖果玩法：游戏每次分六组进行，家长和幼儿最先包完十颗糖果为胜，获得相应的礼品、。

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活动策划方案

　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家整理的活动策划方案6篇，欢迎大家分享。

活动策划方案 篇1

　为迎接新年的到来，公司特举办一次“团队就是力量”的拔河比赛，提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,促进在职员工之间的交流,增强凝聚力,以提高在职员工合作和坚忍不拔的精神。

　 1、具体流程：

　(1)各参赛队伍清点人数，列队待命，由各队队长代表本队抽签。

　(2)领导致开幕词，并宣布比赛开始。

　(3)主持人宣布比赛规则及相关事项。

　(4)按照抽签的顺序开始比赛。

　(5)第一天进行四个小组淘汰赛，第二天进行半决赛和决赛。

　(6)主持人宣布比赛结果。

　(7)领导给拔河比赛和“有心人”进行颁奖，并进行新年致词。

　 2、组队：

　以部门及少数部门混合为单位组成参赛队伍。

　要求:

　1.共组成8队、每队共20人(男女不限)。

　2.合并为一个队的各个部门最少出3个人(由各队自行挑选)。

　3.每个队必须要有自己的队长、队名和口号(由各队自行安排)。

　请按照以下分组，安排每个部门参加的人员：

　(1)董事长办公室+财务部+企管部+品管部+金旅汽配、金旅物流,组织1队(20人，队长自由分配人数)。

　(2)技术中心+采购部+新能源车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。

　(3)销售公司+商务部+客服部，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。

　(4)底盘车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。

　(5)焊装车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。

　(6)涂装车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。

　(7)总装车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。

　(8)生产部+调试车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。

　3、要求：

　(1)参赛队员必须是XX在职员工,其他人不得参加。

　(2)参赛各组先进行抽签，各队位置由抽签决定，对阵情况在比赛前十分钟公布。

　(3)比赛实行三局两胜制，第一局比赛后交换场地，如需进行第三局比赛，由裁判丢硬币决定双方场地。

　(4)比赛实行单淘汰制，胜者进入下一轮，负者出局。

　(5)队长负责将参加人员带到比赛地点及维持秩序。

　(6)十二月二十七日16:00前将名单交到董事长办公室。

　4、注意事项：

　比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤，各队负责人谨记，并转告给各队队员。

　各队需努力完成比赛，不可有弃权、缩水现象。

　比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。

　比赛时不得有冒名顶替，啦啦队不可上场帮忙。一经发现立即取消比赛资格。

　各参赛队必须服从裁判员裁决。

　5、比赛规则:

　双方运动员在规定的场地上手持一根拔河绳，在听到发今声后双方运动员用力向后拉，哪队将对方拉过规定的限制线，哪队为胜。文章来自：

　6、奖项及奖金设置:

　比赛共设4个奖项,一等奖：1000元;二等奖：800元;三等奖：500元;四等奖：300元。(所有参加活动的员工均可获得纪念品一份)

　经费预算：4个奖项的奖金：2600元;工作人员每人发放50元补助费(约500元);横标费用：100元;总经费约：5000元。

活动策划方案 篇2

　 一、 活动背景：

　每年的12月21日或22日是“冬至”，这一天太阳在黄道上的位置为黄经270度。此时太阳直射南回归线，北半球白昼最短，黑夜最长。之后，太阳位置逐渐北移，白昼渐长，黑夜渐短，所谓“吃了冬至饭，一天长一线”，说的就是白昼渐长的意思。“冬至”这一天，北方有吃饺子、馄饨的习俗，南方则有吃汤圆的习俗。每年农历冬至这天，不论贫富，饺子是必不可少的节日饭。谚云：“十月一，冬至到，家家户户吃水饺。”这种习俗，是因纪念“医圣”张仲景冬至舍药留下的。

　 二、 活动目的：

　1、冬至时节“吃饺子”是我国许多地方的传统习俗。

　在今年冬至前的周日（ 12月19日）举办“”活动，通过策划包饺子比赛及一系列活动，

　让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化---包饺子。

　2、借此机会，促进同学间的沟通交流，

　增进同学们之间的友谊，增强文体部会员们的凝聚力，

　培养同学们的团体协作精神。

　3. 此时已临近期末以及对刚结束的英语四liu级考试的一次庆祝，

　亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，和心情。

　让大家用轻松的心态面对。

　4. 我们读书协会文体部会员永远是一家人，

　相亲相爱的一家人，

　我们是最棒的！

　 三：活动时间和地点时间：

　xx年12月19日中午8:30开始。

　时长：预计2－3小时

　地点：

　 四：活动内容及流程：

　1、活动内容

　(1)主要活动内容：包饺子比赛

　① 擀饺子皮比赛；

　② 包饺子速度赛；

　(2)其他周边活动：趣味游戏

　猜谜语得惊喜等各种小游戏，可临场发挥，穿插在主活动中进行。(各活动的时间视活动进程而定)。

　2、活动进程

　(1)准备工作：

　① 与所用班级方面商定活动前的相关事宜。

　② 预计参加人数：20-30人（尽量鼓励全体人员参加）。

　活动前召开会议，向会员们宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：

　a.要积极参加，增进同学之间的感情；

　b.体会自己动手，丰衣足食；

　c.增加集体意识团体精神；

　d.感受劳动的乐趣，进一步培养同学动手能力；

　③ 事先准备香皂供会员们洗手，提醒会员们取下戒指、手链等饰品。活动组织人员准备相关的奖品。

　④ 包饺子材料及用品：由活动组织人员准备。

　⑥ 碗、餐盘、筷子、蒜泥、醋，电磁炉，锅，饺子馅，面粉。

　⑤说明各活动的评比规则以及奖品发放规则。

　(2)包饺子

　① 人员分工：和面、擀面、包馅等。

　② 包饺子比赛开始，齐心合力，勇夺大奖。

　③ 部长及副部长参与各组作业、视察情况。

　④ 组织人员随机采访、照相；

　(3)猜谜语得奖品等周边活动开展(可以与包饺子同时进行，）

　(4)评比

　① 最快包了最多饺子的同学可评为“包饺子能手”。

　② 由各评委评出“最标致饺子”与“最有勇气活着的饺子”，并将饺子与创作者合照。

　(5)游戏互动

　组织人员在活动期间组织同学们玩互动游戏，如传话游戏、吃饺子比赛等。

　(6)吃饺子，发礼物（礼物待定）

　在规定的1分钟内吃掉最多饺子的同学、猜谜语正确的同学和“包饺子能手”等各个活动胜出者有机会得到礼品。

　 五：由部长做最后的活动结束陈词。

　 六：活动结束后派同学打扫所用班级卫生。

　 七：注意事项：

　1、 注意人身安全，小心使用电器等用品。

　2、 不得损坏所用班级的物品。

　3、 不得浪费粮食。

活动策划方案 篇3

　一、前言

　21世纪是信息的时代，也是中国发展的黄金时代。作为中国的通讯巨头——移动，又将如何来面对中国这个世界最大的市场呢?

　据《电子工业展望：中国》报告：20xx年中国手机用户已达1.45亿户，成为世界第一大市场。截止到20xx年6月底，中国的移动电话用户总数达到1.76亿，累计新增用户3135.7万，比去年同期增长50.9%。平均每月以500万户左右的速度递增。20xx年中国移动电话用户的增长可保持在6000万左右，未来5年内仍将以每年6000万左右的速度增长……

　据移动电话消费行为的调查显示30岁以下用户的比例持续增长，其中以21-25岁最为明显，由20xx年的25.8%上升到20xx年的33.4%而逐步成为一支重要的消费群体，其中以大学生的消费数量占73%左右，大学生已经成为了一股不容忽视的消费群体。(数据来源:CCID20xx，11)

　二、活动意义中国移动校园推广活动策划方案(1)

　大学生是一个极为特殊的群体，这个群体本身有着多种特征。他们拥有较强的消费欲望和一定的消费能力，而且在校大学生也是未来几十年内的消费主力，如能在校园内就在大学生心目中树立良好的品牌美誉度和忠诚度，这对企业的未来将产生及其深远的影响。

　三、活动环境分析

　1、消费群体分析：随着学生这个消费群体的日益庞大，许多商家都已经把眼光转移到对它的开拓上。目前的校园活动已经到了泛滥的.地步，有品位有意义的活动却十分罕见。而且过多的商业活动也使得校方对活动的支持力度一降再降。根据大学生中的调查显示，大于45%的同学对于商家在校园的促销活动提不起兴趣。(高年级的学生占相当大的比例)因此如何提起大学生对此次活动的兴趣以及怎样获得校方的大力支持是这次活动的重点，也是能否做好这次活动的关键。

　2、竞争对手分析：目前的国内通讯依然呈移动、联通、电信“三足鼎立”的局面，移动虽然在消费者比重上遥遥领先于后两者，但联通、电信的价格战却也使得移动在竞争上处于尴尬的局面。虽然移动优良的信号传输仍能使自己立于不败的境地，但是后两者对于信号传输方面积极的改进使得移动不得不处于前狼后虎的境地。另外资费方面仍然是移动最大的弱势。中国传统的经济理念——经济实惠仍深深的印在人们的心中，这一点对于移动仍是最大的“敌人”。如何解决这一问题仍是今后移动发展所面临的最大障碍。

活动策划方案 篇4

　为规范学生的行为常规，提高学生的多项身体素质，提升我校的窗口形象，经学校研究，决定举行校级大间、绳毽、拔河、比赛活动评比，希各班认真组织准备，争取在比赛中取得较好的成绩，具体办法如下：

　 一、组委会名单：

　组长：吕xx

　副组长：陶xx

　组员：戴xx朱xx

　统计：吴xx

　颁奖：吕xx

　摄影：赵xx

　音响：吕xx

　医务：芮xx

　 二、比赛时间： 年12月

　 三、场地安排及奖状打印： 耿xx

　第二实验小学大间活动评比规程

　一、比赛时间：年12月11日

　二、比赛地点：按现在大间活动的内容（不分散活动）。

　三、比赛内容：（总时间7分钟）

　一至六年级是跑步进场、武术操及原地基本队列队形（立正、稍息、原地踏步与立定、四面转法）

　 四、比赛办法：

　1．以班级为单位，人人参与。

　2比赛出场顺序、位置：

　（1）铃声一响，在各班教室门前成纵队由低到高集合；

　（2）下楼后，在教学楼连廊南道口原地踏步整理好队伍，然后由学生发令（1－2－1的口令）统一跑步到操场做操地点，每班队伍前面必须由一名老师在前面带队，另一名老师走在队伍的后面。

　3比赛分五个阶段：

　第一阶段：1年级学生比赛，（比赛结束后直接回班级）

　第二阶段：2年级学生比赛，（比赛结束后直接回班级）

　第三阶段：年级学生比赛,（比赛结束后直接回班级）

　第四阶段：4年级学生比赛,（比赛结束后直接回班级）

　第五阶段：—6年级学生比赛。（比赛结束后直接回班级）

　4计分方法：评委的分数去掉一个最高分和一个最低分，然后总分除以人数为该班最后得分。

　 五、奖励办法：

　1-2年级取前五名；-4年级取前四名、－6年级取前二名。（本次比赛记作明班评比成绩）

　 六、评委安排

活动策划方案 篇5

　 一、活动主题：

　喜庆彝历新年，弘扬民族文化，促进民族团结。

　 二、主办单位：

　共青团江南大学法学院委员会。

　策划承办单位：江南大学 彝谊生辉志愿服务组织。

　赞助单位：策吧网、合肥旅行社。

　 三、活动时间

　活动地点： 素拓基地。

　 四、活动背景：

　 五、活动目标：

　通过举办彝历新年系列活动来喜庆彝历新年，让广大彝族同学欢聚一堂感受来自校园家庭的温暖，一起分享新年的温暖与憧憬。同时通过系列的活动来展现江南大学校园文化的丰富多彩，增强各民族之间的友好情谊和团结。最后，以彝谊生辉志愿服务组织成立两周年为契机，通过彝历新年活动的举办号召更多的人参与到走进凉山，情系彝区的志愿服务活动当中。

　 六：彝历新年篝火晚会具体安排

　1、开场前安排：

　工作人员下午14：00，提前到场安排现场。

　2、晚会大致流程

　第一项：主持人介绍彝族年的来历，举行彝历新年晚会的意义、介绍嘉宾。

　第二项：学院领导及嘉宾讲话。

　第三项：点火仪式。

　第四项：彝谊生辉志愿服务组织成立致辞。

　第五项：文艺节目表演。

　第六项：集体欢跳达体舞。

　第七项：全体到场人员合影留恋。

　3：项目组任务安排。

　（1）、节目组： 李权财、周倩芸。

　任务：完成节目收集、筛选及排练工作，负责节目的编排及晚会全流程的衔接。

　（2）、宣传组 崔萌、徐彩霞。

　任务：前期利用海报、横幅、传单、网络等方式开展宣传。活动中负责现场摄影及DV摄像。活动后撰写通讯稿，并联系媒体报道。

　（3）、后勤组 石大海、张浩、廖丹、潘大焱。

　任务：准备好晚会所需的一切道具。晚会物品购买，如水酒等。

　（4）、舞台组 林志坚、冯良玉、彭颖。

　任务：晚会舞台的搭建及灯光设备、音箱设备的安装。

　（5）、纪检组 王东洋、冯志成。

　任务：晚会期间负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。

　诚邀各界感兴趣的人士一同参加！

活动策划方案 篇6

　 ●活动主题： “相亲相爱一家人”趣味活动

　 ●活动背景

　1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越陌生了；

　2、人们平时工作忙压力大应酬多，我们和家人之间的相处的的时间有，但是太少；

　3、陪伴家人的时间都很少，我们能参加体育锻炼的机会是少之又少，我们在透支身体，透支我们的未来。

　 ●活动目标

　1、增进社区居民的之间的了解，和彼此之间的交流，促进和谐社区建设； 2、增进家庭成员之间的感情，有助于营造和睦的家庭氛围； 3、锻炼身体，增强体质，缓解压力，有利于身心健康。 4、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处 5、倡导志愿服务理念以及绿色环保生活方式

　 ●活动对象

　1． 主办单位： 2． 协办单位： 3． 参与人员：

　 ●活动流程（包括宣传方案）

　 一、宣传阶段：

　1．宣传时间：20xx年XX月XX号至XX号 2．宣传方式：

　（1） 横幅*2，分别悬挂于镇春江路社区，天乡路社区进行宣传

　（2） 请社区居委会协助告知居民趣味运动会的时间地点，请青少年空间

　工作人员协助告知社区青少年趣味运动会的时间和地点，并协助进行活动宣传。

　（3） 现场海报介绍活动项目及简单规则并辅助主持人讲解 3．宣传内容： （1）横幅内容：

　“相亲相爱一家人”趣味活动

　时间：20xx年XX月X号；地点：XXXX篮球场； 主办单位：

　（2）海报内容：活动项目名称及简介

　 二、 活动开展阶段

　活动时间：20xx年XX月XX号15：00——17:00 活动地点：XXXX篮球场

　1．现场准备：

　（1）时间：20xx年XX月XX号13:30——14：45

　（2）场地布置：桌椅的借用，摆放（根据图示及现场负责人指挥），场地规划和设置，电源的接入

　搭建一个主席台-----需桌子3张，红色桌布1条（居委会借），请领导入座 （3）道具准备：道具及礼品的清点，气球等道具的制作

　2．活动流程

　（1）主持人开场白 （2）相关领导嘉宾讲话 （3）趣味运动会开始：

　由主持人控制按顺序进行下列活动，每项活动控制在半个小时以内， ① 两人三足踩气球：

　每个家庭出两名成员，参与比赛（每轮次4组家庭上场，具体轮次看现场参加人数来定，暂定为4轮），每组家庭的成员奋力去踩破其他组家庭脚上的气球，最后仍有气球不破的家庭获胜。

　注意事项：严格禁止穿高跟鞋、钉鞋等有严重伤害性的鞋子的人员参加比赛。

　人员安排：4名工作人员负责绑气球，并协助监督比赛。 材料：八根绑腿绳，若干气球，若干绑气球的绳子

　②神投手：

　每个家庭出两名成员，分别站在粉笔画好的圈内，其中一方向对方抛乒乓球，另一方站在所画圈内原地用垃圾篓去接，在一分钟之内，接到球最多的家庭获胜。（每轮次上场3组家庭，具体轮次看现场安排来定，暂定为4轮）

　注意事项：两边的人员不能移出圈外，需站在圈内进行抛球或者接球 人员安排：4名工作人员负责捡球，并协助监督比赛 材料：6个垃圾篓，200个乒乓球，粉笔

　③吃桔子：

　每个家庭出两名成员，由一名家长背着小孩，家长用布条蒙住眼睛，比赛开始后，原地转三圈，然后由小孩指挥前行，并由小孩吃掉提前放好的2瓣桔子，返回起点，速度最快者获胜（每轮次上场3组家庭，具体轮次看现场安排来定，暂定为4轮） 注意事项：提前准备好穿好线的桔子，每组家长需要蒙眼后原地 旋转三圈， 人员安排：3名工作人员悬挂桔子，3名工作人员帮助蒙眼，并协助监督比赛

　材料：桔子若干，悬挂桔子所用的线若干，蒙眼所需要的布条6条

　④抬轿子：

　以家庭为单位，一个家庭派三名成员参加（爸爸，妈妈，小孩），（每轮次上场3组家庭，具体轮次看现场安排来定，暂定为4轮）赛程为2×20M，在20米外的地方摆放一个香蕉。由两位家长手搭手组合成一个“轿子”，孩子坐在“轿子”上，轿子快速移动到对面，由孩子拿到香蕉后，“轿子”迅速返回到起点，最先到达者获得胜利。

　注意事项：起点和终点提前设置好，

　人员安排：3名工作人员维持比赛秩序并协助监督比赛 材料：香蕉若干，粉笔

　⑤抢凳子：

　现场摆放七张凳子，围成一圈，选8个社区居民参与。音乐开始后，大家围着摆好的凳子移动；音乐停止后，大家抢座凳子。没有抢到凳子的则被淘汰，直到最终坐在凳子上的两人获胜。（每轮次上场8人，具体轮次看现场安排来定，暂定为3轮）

　注意事项：音乐的开始与停止，参赛选手的安全

　人员安排：2名工作人员负责拿取凳子，并协助监督比赛 材料：7张凳子

　⑥幸运大抽奖：

　在第二个游戏结束之后，由工作人员将左右两边均印有相同数字的小票发给现场的每一名观众，待所有活动结束后，将数字小票的一半撕下投入提前准备好的抽奖箱中，由主持人现场抽取大奖3个及幸运小奖若干。

　最终需将一半小票撕下并投入抽奖箱，兑奖时凭票兑奖，若在喊到票号后没有出现，则算作自动放弃奖项，由主持人继续抽奖。

　人员安排：4名工作人员发放数字小票，并在活动结束后收集小票，同时协助监督抽奖过程。

　材料：数字小票1000张，抽奖箱

　⑦家庭铁人三项（备选）：

　以家庭为单位，依次进行运乒乓球，跳绳，运篮球趣味接力。（每轮次上场3组家庭，具体轮次看现场安排来定，暂定为4轮）赛程为2×30M，最终先到达终点的家庭获胜

　注意事项：乒乓球及篮球如果脱手须原地重新准备好后再出发，跳绳需边跑边跳。

　人员安排：4名工作人员协助比赛正常进行

　材料：乒乓球3个，乒乓球拍3支，跳绳3条，篮球3个，粉笔

　⑧夹乒乓球（备选）

　以家庭为单位，派出一名代表，（每轮次上场3组家庭，具体轮次看现场安排来定，暂定为4轮），在相距15米的两条平行线上（A、B）分别放置一个篓子，其中一个篓子（A）里放有若干个乒乓球，参赛选手在有球的篓子（A）边做好准备，当听到主持人的口令(或哨声)后，用手中的筷子从篓子（A）里夹一个乒乓球迅速跑至对面的空篓（B），把球放入篓子（B）中，再折回篓子（A）夹球……在1分钟时间内，反复上述操作，篓子（B）里面球数多的选手胜出。

　注意事项：在夹球运球的过程中，不能用筷子以外的身体任何部位接触球。 人员安排：2名工作人员负责比赛顺利进行。 材料：垃圾篓6个，筷子3双，乒乓球200个，

　（4） 幸运大抽奖环节：

　（5） 主持人宣布趣味运动会结束，工作人员清点材料物品，收拾场地

　3.奖品及兑换规则（礼品暂定）：

　（1） 每一项活动的优胜者均可获得洗衣粉一包；

　（2） 每一项活动的参与者均可获得牙膏一盒及抽纸一包，包括优胜者 （3） 每一个参与的小孩均可获得棒棒糖一个；

　（4） 获得幸运大礼的居民可以凭数字小票换取价值50元的礼品一份 （5） 活动幸运礼品的居民可以凭数字小票换取现场奖品一份

　4．其他所需材料准备

　桌子*9，红色桌布*1，椅子*14 ，音响*2 ，话筒*2，长插线板*4，笔记本电脑*1，胶带若干，塑料绳*2，剪刀若干

　 ●活动预算

美股新一周开盘前比特币价格出现大跌，你认为比特币是泡沫经济吗？

目前比特币泡沫严重，可能暴跌，入市需谨慎。但它和郁金香不同的是，跌后还会慢慢再涨，而不是就此垮掉。

因为比特币总量有限。开采成本越来越高。还可以小成本长期保存。同时还有约40%的比特币掌握在极少数人手中，可以实现高度控盘。

你可以这样来看待比特币：

一个并没有什么卵用的，高度控盘，总量有限，开采越来越困难的东西。因为其被营造出来却尚未实现的?使用价值?，导致越来越多的人开采和购买。从而使它具备了真实的?收藏价值?。

比特币也许成不了广泛流通的货币，但也不是郁金香。你可以把它看做是没卵用但价格坚挺（长期来看）的收藏品。

约40%的比特币掌握在极少数人手中，这些人彼此认识，可以实现高度控盘。而且他们都是早期的极客和技术人员，不是投机者。这对于?收藏品?来说其实是好事。不少奢侈品和收藏品之所以价格坚挺，高度控盘是个重要原因。

很多人觉得高度控盘是坏事，是因为他没有意识到比特币是收藏品。他们觉得：你用?比特币是去中心化的完美流通货币?的概念骗我入场，结果是个高度控盘，天然通缩的玩意儿，后人就是给前人抬轿子的。我入场了，价格涨了，你赚钱了。这不正是庞氏吗。

这也是比特币在宣传上拧巴的地方。因为比特币的大多数信仰者都是技术流，他们同样不觉得比特币是收藏品。他们为区块链技术激动不已，他们真的认为比特币是有巨大?使用价值?，他们也为自己在暴涨中收益颇多而倍感自豪。但他们不知道，比特币价格的暴涨，其实是被看穿其收藏品属性和投机属性（而不是使用价值）的机构投机者抬起来的。

有趣吧。

区块链技术非常伟大，但它和比特币是两码事。区块链技术脱胎于中本聪介绍比特币的论文，但它的意义和运用前景远远超过比特币本身。比特币如果将来没什么用处，亦不影响区块链技术的伟大。区块链技术的广泛运用及其革命性的意义，不代表比特币的?使用价值?一定能成。这是两码事，很多人混为一谈。

我们接着来谈比特币本身。

目前，比特币宣称的?使用价值?只实现了一点点，还多半是用在和洗钱上。但其?收藏价值?却越来越夯实了。

请注意，比特币目前的价格并不能反映其真实的?收藏价值?，投机者太多了，泡沫严重。但入场者的增多，又会切切实实地提升它的?收藏价值?。

很多人说，比特币总量有限，这会导致持有者都囤着而不去使用，最后造成通缩。所以比特币不能成为流通货币。比特币没有价值。

这句话只说对了一半。正因为大家都囤着，比特币确实很难成为真正的流通货币。但这却正好是其?收藏价值?的体现。

而收藏品也分两类。一类是人人都知道它有收藏价值的，比如《蒙娜丽莎的微笑》。另一类是只有认可这玩意的圈内人才认为觉得它有收藏价值，普通人根本不认可，还可能觉得这整个圈子都有病。比如我大学时就觉得室友收藏篮球鞋有病。鞋子买那么多，从来不穿，而是拿着把玩，缺钱的时候还能高价卖了。看来整个鞋圈都有病。

比特币就属于后者（虽然接受比特币的人越来越多了）。所以，必然会有很多人不觉得比特币有收藏价值，就像我不觉得篮球鞋有收藏价值。玩鞋的人自己会组成圈子，再慢慢扩大。但无论怎么扩大，也始终会有很多人不认可它的价值。

那么比特币的收藏价值是怎样形成的呢。我们可以这样来想象：

某天科学家发现了一种红宝石，是一种全新的物质。

使用价值并不大，可以用来做装饰，但其实也不比人造的红水晶更好看。

而这种红宝石，被证明整个地球的储量只有21吨。不规则地分布在地表各处。开采难度会越来越大。

那么，只要它在初期能因为某种?被营造出来的概念?而被人大量开采，并被名人用来做装饰或者收藏。那这种限量的红宝石就会具备初步的收藏价值，并引起追捧。

随着入场收藏的人越来越多，它的收藏价值就越来越高，最后稳定在某个交易价位。因为其稀缺性，所以很难崩盘。

炒作会在短期内让它的交易价格暴涨虚高。但由于其稀缺性，挤掉这些泡沫，价格也不会垮掉，而是回归到正常的收藏价值。而多次的炒作暴涨 -- 又挤泡沫暴跌 -- 然后再持续翻番上涨直到下一次泡沫，这个过程非常戏剧化地展示了它的坚挺。这对大众心理造成的影响，其实是有利于它的收藏价值螺旋形上升的。（跟买房有点像。这些年房价多次先跌后暴涨，使得大众更加坚定地要买房上车。?跌不死?比一直涨更让人有安全感。）

这红宝石就是比特币。

至于别的虚拟货币嘛?

就相当于是商人们看到上述红宝石的成功案例。就赶紧找科学家又新发现了蓝宝石，黑宝石，绿宝石等等等等。每种宝石的总储量都是有限的。

商人们宣称它们也能复制红宝石的奇迹。但事实上，成功的几率很小，盲目入场很容易被割韭菜。

因为有个难点必须克服，那就是一定要初期接受的人多，形成一定范围内的普遍认可度，即?想象的共同体?。盘子才能稳住。否则价格再高都是泡沫。这和技术无关。

比特币在技术上并不比其它的虚拟币先进，但就是占了这个先发的优势，初期接受的人很多。

以太坊最近搞什么养猫游戏，就是为了吸引大量新人进来。只有接受以太坊的人足够多了，以太坊才能复制比特币的成功，逃离泡沫的危险。

那么，要不要现在投资比特币呢？

你需要去判断它在未来的?收藏价值?是涨还是跌。

你要注意的是：它的?收藏价值?并不取决于它本身，而是取决于大众对它的热衷程度和普遍认可度。这是每时每刻都在变化的。

从持币者的角度来说，买的人越多越好，这会导致比特币的?收藏价值?上涨。

有不少持币者极力鼓吹比特币，把屎吹成是黄金。而随着鼓吹的成功，买币的人越来越多，屎真的就变成了黄金，鼓吹就不再是鼓吹，而是大实话了。这个悖论，也是索罗斯所说的?反身性原理?的体现。这也是最让理性不投机的人感觉痛苦和难以接受的。

目前来看，我个人觉得价格虚高了，短期投机追高者太多，有一些泡沫的成分。投资要谨慎。可以在下一次暴跌的时候买入一些，然后长期收藏。

以下两种说法你都不要信：

1、比特币是未来完美的流通货币，有极高的使用价值，所以很值钱。

2、比特币是忽悠，没有使用价值，所以不值钱。

有个答案说比特币像钻石。确实很像。

钻石的?使用价值?（代表爱情永恒），就是被戴比尔斯在上个世纪炒作起来的。在那之前，钻石并不值钱。而钻石的总供应量又被戴比尔斯等巨头垄断控制。（具体可看：「钻石」是 20 世纪全球最精彩的营销吗？真的没有价值？这个问题下的诸多高赞答案。）

戴比尔斯不断宣称，钻石是最坚固的物体，可以象征永恒。人们就逐渐接受了。

而中本聪开发比特币，并认为其去中心化、区块链技术等特点适合在未来当做一种完美的电子货币（初始论文标题就是《一种点对点的电子现金系统》）。这个观点随着比特币的信众群体的扩大和宣传，也有越来越多的人接受了。而现在还有大量的人，啥都不懂，就觉得涨得厉害，所以购买了比特币。买了以后逆向合理化，说服自己接受比特币是完美的电子货币的概念。

这就是?想象的共同体?所形成的过程。本质是差不多的。这些概念是否是真的并不重要。重要的是：相信的人有多少。相信的人多了，自然就成真了。

到最后，钻石成为了极其成功的营销案例。钻石的象征意义，已经在全世界都形成了?想象的共同体?。它就没有像郁金香那样垮掉，反而形成了一个持续的产业。

比特币从目前的趋势来看，正在朝这个方向努力。鼓吹者和看空者之间正在进行舆论博弈，看谁有更大的力量去影响庞大的路人群体认同or不认同比特币。两边都很夸张，一边把比特币说成是改变人类社会的圣杯，一边把比特币说成是彻头彻尾的庞氏。目前来看，由于持续上涨的缘故（而且是多次暴跌后又翻倍上涨），鼓吹者略占上风。