意大利国家队队员俱乐部_意大利国家队最新训练课

1.ＡＣ米兰的训练的基地叫什么？

2.本届世界杯各国教练信息？

3.卡马乔是谁

4.我与足球征文

5.人教版九年级上册历史知识与能力训练第3课西方文明之源答案

ＡＣ米兰的训练的基地叫什么？

米兰内洛是AC米兰 的训练基地。它被认为是全欧洲最富有创新性的体育中心。[来源请求]

米兰内洛建立与1963年，占地16万平方米，包括一个松树林和一个小湖，处于Carnago, Cassano Magnago 和 Cairate镇之间。

米兰内洛目前不仅是米兰俱乐部的财产，还属于完整的意大利足球系统，这正是Andera Rizzoli所追求的目标。米兰内洛的训练设施经常被意大利足球联合会用来为国家队的大赛做准备，比如1988年、1996年和2000年的。[来源请求]

在米兰内洛有6个正规球场，1个人工草皮的(35 m x 30)，1个有顶棚的人工草皮场地以及一个被称为"cage"的小型户外场地。cage被2.3米高的墙围绕着且上方有2.5米高的栅栏，在cage里，训练从未停止，为了提高运行速度，球总是在运动中。树林中有条约1200米长起伏不定的小道，是为球员在赛季中进行体能训练（跑步和自行车）以及伤愈的球员进行恢复训练的。训练中心的主建筑物为2层楼（加地下室），包含主办办事处、球员房间、烟囱室、TV间、游泳池、酒吧、厨房、2个餐厅、新闻发布间、会议室、洗衣房、熨衣室以及医疗中心。在主建筑旁边的是来宾宿舍，有些来自青训部门的球员也住在这里，这些年轻球员来自意大利各个地区以及海外，像其他年轻人一样去学校并且在下午在此参加他们的培训课程。

本届世界杯各国教练信息？

南非世界杯十大钻石级主教练

每一届世界杯都吸引着亿万球迷的目光，无论哪支球队捧起世界杯冠军的奖杯，其背后的夺冠历程与带领着球队主教练是密不可分的。今天我们就把目光聚焦在每一位南非世界杯主帅身上，来了解一下目前年薪排名前十位的钻石级主教练。

1 、卡佩罗 英格兰 990万美元 代表钻石：非洲之星 （世界最大钻石3106克拉）

英格兰：卡佩罗

年 龄：63岁

国 籍：意大利

英格兰在2008年预选赛上失利后，麦克拉伦交出了帅印，这时候，英足总再一次想到了聘请外籍教练，卡佩罗也就是在这种情况下走马上任的，他也是英格兰足球历史上第二位外籍教练，第一位是瑞典人埃里克森。卡佩罗的执教生涯可谓辉煌，在AC米兰、罗马、尤文图斯和，他都率队拿到过冠军。南非世界杯预选赛上，英格兰一路所向披靡出线，在卡佩罗的调教下，三狮军团还成为了欧洲区预选赛攻击力最为强大的球队。只是不知道，在俱乐部总能拿到冠军的卡佩罗，能否带领英格兰队也拿一回世界冠军。

2 、里皮 意大利 410万美元 代表钻石：艾克沙修钻石 995.20克拉

意大利：里皮

年 龄：61岁

国 籍：意大利

虽然里皮的执教生涯从1982年就开始了，但他真正让全世界记住他的名字，还是上个世纪90年代中期，那时他成为了尤文图斯的主教练，后来他又去了国际米兰，再后来又回到了尤文图斯。2006年世界杯，身为意大利国家队主教练的里皮，将蓝衣军团带到了世界冠军的位置。夺取世界杯后，里皮选择了引退，但其继任者多纳多尼并没有给意大利带来成功，去年夏天，里皮又重新接过了意大利国家队的教鞭。世界杯预选赛中，意大利的表现其实算不上十分出色，里皮二进宫后的战术和用人也受到了广泛质疑，明年的南非对于银狐将会是一次考验。

3、 阿吉雷 墨西哥 400万美元 代表钻石：奥尔洛夫钻石 309克拉

墨西哥：阿吉雷

年 龄：50岁

国 籍：墨西哥

1986年世界杯，球员阿吉雷在家门口登场亮相，但他在与西德的四分之一决赛中被罚下场。2002年世界杯，教练阿吉雷带领墨西哥来到了亚洲，但他们在八分之一决赛中就被美国送回了家。如今，阿吉雷卷土重来。在奥萨苏纳和马竞待了7年之后，他又重新接过了墨西哥国家队的教鞭。在世界杯预选赛上，阿吉雷重用老将布兰科，而他的球队也后来居上锁定了世界杯门票。

4、范马尔韦克 荷兰 270万美元 代表钻石：光之山钻石 100克拉（原石800克拉）

荷兰：范马尔韦克

年龄：57岁

国籍：荷兰

范马尔韦克曾是荷兰国家队的一员，但作为主教练的他，远比作为球员的他要知名。范马尔韦克执教生涯最辉煌的时期来自费耶诺德，2002年，他率领球队夺得了欧洲联盟杯的冠军。随后，他在德甲的多特蒙德也有过成功的经历。2008年结束后，巴斯滕辞去了荷兰国家队主教练的职务，范马尔韦克接过了他留下的枪。在南非世界杯预选赛上，荷兰国家队表现出色，他们是欧洲区第一支拿到南非门票的球队。在范马尔韦克的教练组里，云集了弗兰克·德波尔、科库等昔日荷兰名将。

5、希斯菲尔德 瑞士 260万美元 代表钻石：大莫卧儿钻石 787克拉

瑞士：希斯菲尔德

年龄：60岁

国籍：德国

希斯菲尔德是德国最成功的主教练之一，在苏黎世、多特蒙德和拜仁，他拿到过大大小小18个冠军。这个训练专家和体育教师，曾经两次获得过年度世界最佳教练的称号，他还是惟一一个率领两家不同俱乐部获得过冠军的主教练：19年，他率领多特蒙德夺取了冠军，2001年，他又率领拜仁获得冠军。去年夏天，希斯菲尔德离开拜仁后成为了瑞士国家队的主教练。不得不承认，老帅的运气很好，瑞士在世界杯预选赛中分在了一个相对较弱的小组，最终他们也力压希腊获得了小组第一的成绩。

6、勒夫 德国230万美元 代表钻石： 神像之眼钻石 70.2克拉 因色泽通透而被视为珍品

德国：勒夫

年龄：49岁

国籍：德国

勒夫的球员生涯因为伤病早早结束，而后他选择成为一名主教练。在进入德国国家队辅佐克林斯曼之前，勒夫已经干过一票漂亮的买卖，那就是在斯图加特打造了闻名一时的“斯图加特铁三角”。2006年世界杯后，克林斯曼急流勇退，勒夫从助理教练变身为了主教练。2008年，德国在决赛中输给了西班牙屈居亚军，但这并没妨碍勒夫继续留任。在南非世界杯预选赛上，尽管与俄罗斯分在一组，但德国队还是以不败战绩直接晋级。

7、博斯克 西班牙 220万美元 代表钻石：摄政王钻石 410克拉

西班牙：博斯克

年 龄：58岁

国 籍：西班牙

欧洲区预选赛取得全胜战绩的球队，一支是范马尔韦克的荷兰，一支就是博斯克的西班牙。2008年夺冠后，老帅阿拉贡内斯功成身退，博斯克成为西班牙新的主教练。对于博斯克来说，他执教西班牙的风险很大，毕竟他的前任给他树立了一座相当高的丰碑。但是，曾经在度过了一段辉煌执教生涯的博斯克，并没有被挑战和困难吓倒，相反，他让西班牙在胜利的道路上走得更加稳定。在执教西班牙的前10场比赛中，博斯克取得了全胜，他也因此成为足球历史上的第一人，此前的纪录是由巴西人萨尔丹哈保持的9连胜。事实上，如今博斯克已经把连胜纪录扩大了13场。明年的世界杯，博斯克的西班牙已经被看成是夺冠热门了。

8、奎罗斯 葡萄牙 200万美元 代表钻石：蓝色希望钻石又名厄运之钻

葡萄牙：奎罗兹

年龄：56岁

国籍：葡萄牙

奎罗兹是弗格森曼联王朝的第5位助理教练，在老特拉福德的日子里，这个总是坐在弗格森身边的男人吸引了很多注意力。奎罗兹的执教生涯开始于葡萄牙U20青年队，在那里他发掘出了菲戈、鲁伊·科斯塔等名将，他们那一代也被称为葡萄牙足球的黄金一代。奎罗兹还曾执教过，但是成绩不敢恭维，最后也只能灰溜溜回到弗格森的身边。斯科拉里下课后，奎罗兹去年夏天成为了葡萄牙国家队的主教练。在世界杯预选赛中，葡萄牙表现一度很差，奎罗兹也差点下课，但最终他们还是拿到了附加赛资格，并且淘汰了波黑晋级南非。不过，奎罗兹的执教能力并没有因此得到认可，围绕他的质疑依旧存在。

9、维尔贝克 澳大利亚 182万美元 代表钻石：仙希钻石 55克拉

澳大利亚：维尔贝克

年龄：53岁

国籍：荷兰

作为教练，维尔贝克参加过两次世界杯，但其身份都是助理教练。2002年韩日世界杯，他是希丁克的助理教练；2006年德国世界杯，他是艾德沃卡特的助理教练。2006年夏天，他终于被韩国队扶正，但却因为在亚洲杯上表现不佳下课。2007年12月6日，维尔贝克在澳大利亚重新上岗。世界杯预选赛中，澳大利亚表现出了强大的实力，他们成功拿到了南非世界杯的门票。对于维尔贝克来说，经过多年的等待，他终于有机会以主教练的身份站在世界杯的舞台上了。

10 佩雷拉 南非 180万美元 代表钻石：泰勒?伯顿钻 产于南非 原石重：240.8克拉

南非：佩雷拉

年龄：66岁

国籍：巴西

目前，世界上有两位主教练曾带领五个国家参加世界杯，一个是米卢，一个就是佩雷拉。1982年的科威特、1990年的阿联酋、1994年和2006年的巴西、1998年的沙特，这些都是佩雷拉的功劳，最近一个则是南非，相比之下，带领南非参加世界杯佩雷拉没有费吹灰之力，毕竟南非是借东道主之利直接晋级。其实，2007年到2008年间，佩雷拉曾执教过南非。这一次，能够重回南非对于佩雷拉来说非常，而他也表示会带领南非在世界杯上取得好成绩。

南非世界杯其余32强主帅年薪排行榜

11、邓加 巴西 125万美元

12、马拉多纳 阿根廷 120万美元

13、冈田武史 日本 120万美元

14、赫尔伯特 新西兰 120万美元

15、雷哈格尔 希腊 120万美元

16、勒冈 喀麦隆 96万美元

17、贝尔萨 智利 85万美元

18、萨利霍季奇 科特迪瓦 74万美元

19、多梅内克 法国 72万美元

20、许丁茂 韩国 60万美元

21、奥尔森 丹麦 57万美元

22、萨瓦奇 加纳 54万美元

23、安蒂奇 塞尔维亚 44.7万美元

24、布拉德利 美国 40万美元

25、科克 斯洛文尼亚 36万美元

26、马尔蒂诺 巴拉圭 36万美元

27、 萨达尼 阿尔及利亚 36万美元

28、罗伊达 洪都拉斯 35万美元

29、魏斯 斯洛伐克 31.2万美元

30、塔巴雷斯 乌拉圭 30万美元

31、金永勋 朝鲜 25万美元

32、奥杜 尼日利亚 18万美元

卡马乔是谁

卡马乔（1955—），全名何塞·安东尼奥·卡马乔·阿尔法罗（José Antonio Camacho Alfaro），曾是西班牙著名球星，退役后成为教练。卡马乔球员时代有过辉煌经历，一度是西班牙国家队和马德里队的主力左后卫；但作为教练崇尚粗糙简单的长传冲吊战术，与西班牙传统技术流相悖，故成绩乏善可陈：依靠球员时代积累的名气短暂执教，因成绩不佳下课；执教西班牙国家队期间，对传统强队鲜有胜利；在欧洲最后的执教经历是西甲中游队奥萨苏纳，因将其带入保级圈而下课，此后一直赋闲在家。2011年8月起，担任中国国家男子足球队主教练。

中文名： 何塞·安东尼奥·卡马乔·阿尔法罗

外文名： José Antonio Camacho Alfaro

国籍： 西班牙

民族： 卡斯蒂利亚族

出生地： 西班牙穆尔西亚大区

出生日期： 1955年6月8日

职业： 前足球运动员、足球教练

信仰： 天主教

主要成就： 西甲冠军8次（球员）

联盟杯冠军2次（球员）

西班牙国王杯5次（球员）

葡萄牙杯1次（教练）

目录

球员时代俱乐部经历

国家队经历

参赛统计俱乐部

国家队

球员荣誉

教练生涯执教经历

执教理念

执教履历

执教荣誉

出任中国国家男子足球队主教练球员时代 俱乐部经历

国家队经历

参赛统计 俱乐部

国家队

球员荣誉

教练生涯 执教经历

执教理念

执教履历

执教荣誉

出任中国国家男子足球队主教练

展开 编辑本段球员时代

俱乐部经历

1955年6月8日，卡马乔出生于西班牙的穆尔西亚地区。卡马乔的球员生涯起步于阿尔瓦塞特。13年，18周岁的卡马乔作为新秀签约，很快加入了一线队并成为首发。值得一提的是，当时的主教练正是一代路易斯·莫洛尼。　卡马乔从此一直为效力到了1989年退役，是70、80年代的标志性人物，也是的功勋队长。他总共为在正式比赛中出场了579次，位居队史前十，并随赢得多座冠军奖杯，其中包括8个西甲联赛冠军和2个欧洲联盟杯冠军。　在这段时期里，卡马乔与当时踢左中场的拉斐尔·戈迪略组成了犀利的左路飞翼。18年1月，卡马乔在训练中受了重伤，迫使他离开球场长达一个半赛季，卡马乔因此未能得到18/19赛季赢得的西甲冠军奖牌，一些资料称其获得9次西甲联赛冠军是不正确的。　在1988-1989赛季随队获得三座奖杯（西甲联赛、国王杯、西班牙超级杯）之后，卡马乔宣布退役，结束了辉煌的球员生涯。

国家队经历

13年，卡马乔入选西班牙国青队，15年成为国家队的一员。他的国家队处子秀是15年2月5日在瓦伦西亚，西班牙1-1战平苏格兰的16年预选赛。在接下来的13年间，卡马乔逐渐成为了国家队的后防支柱，并作为主力左后卫参加了1982年和1986年的世界杯以及年和1988年的。在1988年小组赛西班牙0-2不敌西德的比赛后，33岁的卡马乔退出了国家队。　卡马乔共代表西班牙国家队出场81次，曾一度保持着国家队队员的最高出场纪录，由此获得西班牙足协颁发的特别荣誉奖。

编辑本段参赛统计

俱乐部

赛季 俱乐部 号码 出场 进球 国家 联赛等级 排名

1988/89 马德里

7 0 西班牙 1 1

1987/88 马德里

30 0 西班牙 1 1

1986/87 马德里

32 0 西班牙 1 1

1985/86 马德里

29 0 西班牙 1 1

/85 马德里

33 0 西班牙 1 5

1983/84 马德里

30 1 西班牙 1 2

1982/83 马德里

34 1 西班牙 1 2

1981/82 马德里

33 2 西班牙 1 3

1980/81 马德里

34 0 西班牙 1 2

19/80 马德里

33 0 西班牙 1 1

18/79 马德里

0 0 西班牙 1 1

17/78 马德里

15 2 西班牙 1 1

16/77 马德里

32 2 西班牙 1 9

15/76 马德里

33 1 西班牙 1 1

14/75 马德里

34 0 西班牙 1 1

13/74 马德里

5 0 西班牙 1 8

12/73 阿尔瓦塞特

国家队

赛事 年份 代表球队 号码

世界杯 2002 西班牙

2000 西班牙

1988 西班牙 3

世界杯 1986 西班牙 3

西班牙 3

世界杯 1982 西班牙 2

球员荣誉

卡马乔(5张)　20世纪70、80年代俱乐部标志性人物。尽管从来不以防守闻名，但他却是当年欧洲最具实力的后卫之一，职业生涯中先后踢过左后卫、中后卫和右后卫，是防线全能人才，代表马德里队出场近600次。一度保持着西班牙国家队出场纪录(81场)。　欧洲联盟杯冠军 2次：–85, 1985–86　西班牙足球甲级联赛冠军 8次：14–75, 15–76, 17–78, 19–80, 1985–86, 1986–87、1987–88, 1988–89　西班牙国王杯冠军 5次：13–74, 14–75, 19–80, 1981–82, 1988–89

编辑本段教练生涯

执教经历

卡马乔(5张)　卡马乔的执教生涯开始于20世纪90年代初期，他球员时代的辉煌经历以及在西班牙足球圈丰富的人脉帮助他起步；但在执教风格上，卡马乔是缺乏对细节研究的传统型主帅，对瓜迪奥拉、穆里尼奥等爱扣细节的学院派教练素来不屑一顾，他的名言：“我来上教练学院就是拿个证的，教练学院里没什么我可以学的。”曾在西班牙足球圈广为人知。　90年代初，卡马乔以凶悍拼抢、疯狂堵截等硬派打法将两支西乙球队巴列卡诺、西班牙人先后带入甲级，但他的风格与西班牙传统技术流格格不入，很难再将球队提高到更高的层次，先后从这两支球队离开。　1996/19赛季，卡马乔接手西甲中游球队塞维利亚，结果让球队降入乙级，卡马乔也惨然下课，此次失败的经历至今让许多赛队球迷耿耿于怀。　19/1998赛季，卡马乔“二进宫”执教西班牙人队，成绩尚可，取得第10名，不过在托托杯第二轮就被淘汰。同时，由于球队长传冲吊的踢法难看，与同城死敌巴萨的华丽风格对比鲜明，球迷们无法忍受，对卡马乔不断指责，卡马乔存身不牢，离开球队。　1998年夏天，卡马乔短暂成为球员时代的老东家的主教练。不过，仅仅执教22天就被赶下台，创造了俱乐部历史上主教练下课的最快纪录。此次短暂的执教经历，加上在西班牙足协深厚的人脉关系，使得卡马乔意外地得到西班牙国家队主帅的位置，并在随后四年里带领西班牙国家队征战和世界杯。　卡马乔执教西班牙国家队期间，尽管麾下巨星云集，成绩却乏善可陈。在与西班牙水平相当的欧美传统强队的11次交锋中，仅胜两场，可谓丢尽了足球强国西班牙的脸面，其中1-4负德国、0-3负英格兰两场比赛尤其遭到国内的强烈批评。　卡马乔时代西班牙国家队与世界传统强队比赛记录

比赛时间 对阵双方 胜负 比赛性质

1998.11.18 意大利—西班牙 2-2 平 友谊赛

1999.11.13 西班牙—巴西 0-0 平 友谊赛

1999.11.17 西班牙—阿根廷 0-2 负 友谊赛

2000.03.29 西班牙—意大利 2-0 胜 友谊赛

2000.08.16 德国—西班牙 4-1 负 友谊赛

2000.09.23 西班牙—法国 1-2 负 1/4决赛

2000.11.15 西班牙—荷兰 1-2 负 友谊赛

2001.02.28 英格兰—西班牙 3-0 负 友谊赛

2001.03.28 西班牙—法国 2-1 胜 友谊赛

2002.02.14 西班牙—葡萄牙 1-1 平 友谊赛

2002.03.27 荷兰—西班牙 1-0 负 友谊赛

卡马乔在止步8强后，世界杯预选赛被分到了最弱的小组，在战胜了波斯尼亚、列支敦士登等球队后轻松获得世界杯出线权，不过由于他抛弃了西班牙传统的中路渗透打法，走长传冲吊路线，西班牙国内媒体并不认同卡马乔，送其一个“预选赛之王”的讥讽性称号。在2002年韩日世界杯上，西班牙小组出线，在1/4决赛中不敌韩国队，止步8强，卡马乔随后离开国家队。　2002年11月，戴着世界杯球队主教练的所谓“光环”，卡马乔在葡超豪门本菲卡上岗，执教该队三年，仅获得鸡肋赛事葡萄牙杯一个冠军，这也是卡马乔20多年教练生涯中得到的唯一锦标，与其球员时代的辉煌形成鲜明对比。　2004/2005赛季，卡马乔又短暂执教四个多月，成绩惨不忍睹，并与球员矛盾不断。在冠军杯上0-3负于勒沃库森，联赛中0-1不敌弱旅西班牙人，卡马乔于四面楚歌中辞职。　2007/2008赛季，本菲卡队面临危机，重新请来卡马乔执教，但卡马乔却让球队的战绩更加糟糕，在被联赛倒数第一的雷利亚体育逼平后，被迫下课。　此后，找不到工作的卡马乔一度混迹于西班牙的体育电视台担任解说员。2008年底又重新执起奥萨苏纳队教鞭，2008/2009赛季率队获得西甲联赛第15名，仅仅比降级队高出1分，惊险保级成功。2011年2月，卡马乔连战连败，深陷保级区，加之工作作风简单粗暴，俱乐部忍无可忍将其辞退。此后，卡马乔一直赋闲在家，直到8月份，受邀担任中国国家男子足球队主教练。　从比赛风格上看，卡马乔喜欢打直接简练的足球，并不喜爱西班牙队擅长的团队配合推进。卡马乔被奥萨苏纳解职，一大罪状便是长传冲吊的风格。从细节上看，卡马乔是一位粗线条风格的教练，他对比赛细节和战术细节抓得并不严格。卡马乔被解职后，奥萨苏纳球员们曾向媒体抱怨，卡马乔和其助理教练从来不指挥训练，不练战术，只由第三教练负责训练，也有球员抱怨说：“卡马乔就跟我说‘你们是职业球员，知道自己要干什么’。

执教理念

卡马乔作为的老队长，个性强硬，不管是执教西班牙国家队还是，卡马乔都曾封杀过不少大牌球员，这甚至成为他二次执教失败的主要原因。在进攻方面，卡马乔无论在国家队还是在俱乐部都显得方法单一。在国家队过分依赖华金和卢克的两个边路突破45度传中找莫伦特斯这个高点，并由劳尔负责捡漏，限制了西班牙技术流的发挥，他的队伍曾被戏称为“披上西班牙球衣的英格兰队”。但是在防守方面，卡马乔喜欢在禁区里密集堆人，取紧逼战术，不时加上一些暴力犯规，在其执教生涯初期，往往简单有效。由于他在西班牙足球圈的资历和人脉，西甲裁判不敢过分为难卡马乔的球队，也使得他的犯规战术能得以充分发挥优点。但随着足球的进步，卡马乔的防守战术也日渐失去市场。

执教履历

1989-1990，Director of Spain FA Academy 西班牙足协培训学院理事　1990-1991，2nd of Real Madrid 马德里队助教（西班牙）　1991-1993，Head of Rayo Vallecano 巴列卡诺队主教练（西班牙）　1993-1996，Head of Espanyol 西班牙人队主教练（西班牙）　1996-19，Head of Sevilla 塞维利亚队主教练（西班牙）　19-1998，Head of Espanyol 西班牙人队主教练（西班牙）　1998， Head of Real Madrid 马德里队主教练（西班牙）　1998-2002，Head of Spain National Team 西班牙国家队主教练　2002-2004，Head of Benfica 本菲卡队主教练（葡萄牙）　2004，Head of Real Madrid 马德里队主教练（西班牙）　2007-2008，Head of Benfica 本菲卡队主教练（葡萄牙）　2008-2011，Head of Osasuna 奥萨苏纳队主教练（西班牙）

执教荣誉

1991-1992，带领巴列卡诺队晋升西班牙甲级联赛；　1993-1994，带领西班牙人队晋升西班牙甲级联赛；　1995年、1996年两次率领西班牙人队获得加泰罗尼亚杯赛冠军（非正式邀请赛）；　2003-2004，带领本菲卡队获得2003-2004赛季葡萄牙杯赛冠军；　带领西班牙国家队参加2000年和2002年世界杯决赛阶段比赛，进入八强。　卡马乔执教西甲、葡超历年战绩汇总

球队 开始 结束 总场次 胜 平 负 进球 失球

奥萨苏纳 2008-10-14 2011-02-14 105 30 30 45 109 134

本菲卡 2007-08-21 2008-03-10 38 18 11 9 54 28

马德里 2004-07-01 2004-09-19 6 4 0 2 7 5

本菲卡 2002-11-29 2004-05-25 72 47 15 10 134 59

西班牙 1998-09-23 2002-06-23 45 28 9 8 107 40

马德里 1998-07-01 1998-07-09 0 0 0 0 0 0

西班牙人 19-07-01 1998-06-30 40 12 17 11 47 36

塞维利亚 1996-07-01 19-02-11 26 7 5 14 20 33

西班牙人 1993-07-01 1996-06-30 138 63 46 29 214 120

巴列卡诺 1992-02-02 1993-06-30 59 20 23 16 76 60

数据解读卡马乔　1-卡马乔执教生涯中获得的唯一一个冠军是在2003/04赛季，带领本菲卡队夺得葡萄牙杯冠军。此外在1993/94赛季带领西班牙人升入甲级。1992/93赛季带领瓦莱卡诺获得西乙亚军，升入甲级。　2-除了执教早期在巴列诺卡有两场净输4球的失利之外，此后470场比赛单场净输3球是卡马乔球队的极限　3-卡马乔执教生涯中最多连败场次只有3场，在执教西班牙国家队期间曾获胜8连胜　4-卡马乔在西班牙国家队时参加了2000年和2002年世界杯，都止步于8强，总共获得5胜2平2负的成绩(其中世界杯上有两场比赛在120分钟内踢平，互罚点球1胜1负)　5-卡马乔带队分别与日本和韩国有过一次交手，对韩国是在2002年世界杯1/4决赛，在与东道主的比赛中点球告负，但裁判的判罚引发了巨大争议。与日本的比赛是2001年进行的一场友谊赛，西班牙1:0小胜。　6-卡马乔执教奥萨苏纳期间，队中有两名伊朗球员并且都能踢上主力，分别是内科南和和肖杰伊。　7-卡马乔对的战绩是7胜2平8负，总体还算不错，但也因此多次被媒体怀疑这位的老队长打关系球。但对巴萨的成绩则是1胜5平10负，胜率极低。　8-卡马乔对阵世界传统强队的成绩不佳，只是2胜3平6负(对阿根廷/巴西/法国/意大利/英格兰/荷兰/德国/葡萄牙)，但与其他实力弱于西班牙队的对手如圣马力诺、列支敦士登等，成绩

我与足球征文

　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的我与足球征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我与足球征文1

　在我的印象里，足球就是圆形的球，好几个人抢着踢。

　每每在上学的时候，我总会看见，一些男生追着一个圆花花的东西傻傻地踢。时而让它飞起来，时而让它前进、后退。只要球被射进门，他们就会跳跃起来欢呼一番。

　一次，爸爸在看球赛，伴随着欢呼，我来到客厅，一看电视，立刻反感起来：“我要看《巴拉拉小魔仙》。这有什么好看的，不就踢一个圆滚滚的球嘛？”爸爸不让，把遥控器举得老高，我怎么也抓不到，就抓着爸爸的衣服大叫：“给我！给我！”但他哪里听得进，正目不转睛地盯着屏幕上转动的那个球，还把我当做沙发敲，不住地叫好。我气得大叫：“足球又什么好看的？”

　后来，学校开设了足球课，体育老师给我们讲了足球的来历、比赛规则，我渐渐地喜欢上了足球。老实说，在这之前，我连足球都没有摸过，是光滑的？是粗糙的？真不清楚！接下来的一场球赛，让我真正领略了足球的风。我们和四二班对赛，比赛一开始，球在每个人的脚下穿梭着，我们多么希望球自己奔进对方的球门啊！可想象总是遥不可及的。二班一个截拦，足球就乖乖地跟着他们走了。紧接着，他们就进了一球。我们也不落后，在班级啦啦队的加油声中，我们班也进了一球。谁知四二班不大一会儿又进了一球，当时我真想飞过去直接射门啊！但比赛已经结束了。

　虽然这次比赛失败了，但足球给我们带来了和力量，它让一个集体更加团结，让所有人的力量瞬间凝结在一起。我更加喜欢足球！

我与足球征文2

　一块块五边形和六边形组成了它那圆滚滚的“脸庞”，黑和白两种颜色把它装饰得更加漂亮可爱。这就是大家熟悉的——足球。在那广阔的足球场上，它尽情地“奔跑”着，使队员们时而高兴，时而忧伤，时而激动，时而自豪。

　我校一年一度的足球嘉年华开始了，今天我们6.3班对战6.4班。我心中无比激动，期待能取得一个好的成绩。我是我们队的守门员，这次是我第一次当守门员，我戴上手套，准备上场。我们两队依次握手，比赛开始了。

　我精神紧绷，时刻注意着滚动的足球，我心扑通扑通的乱跳，生怕对方进了球。这时候，我们的对手用手碰到了球犯规了，小娴开了一个大脚，我们进了一球。我高兴得手舞足蹈、雀跃欢呼。很快上半场结束了，我们以1:0暂时领先。

　小娴气喘吁吁地向我走来说:“只要你下半场不让对方进球，我们就赢了，你一定要努力呀，我们相信你。”

　我对小娴笑了笑:“嗯。”虽然嘴上这么说，但听了小娴的话，我心里五味杂陈，如果我们赢了是为班级争光，但如果因为我没守住球而输了，我一定会被他们责骂的吧？

　下半场开始了，我在心里祈祷：千万要守住啊！球进了我们半场担心的事还是发生了，球滚进我们半场，在距离球门很近的地方出界 了，由于是我方踢出去的，所以就由对方来发边线球。由于紧张，一时疏忽，对方调短，球从我身边滚进球门。我差点儿就哭了，因为是我才让他们去进了球，我很愧疚，心想：接下来我一定要守住每一颗球！加油！加油！我看见我们队将球带入了对方半场，球向对方球门滚去，真遗憾，球撞在球框上弹了回来。很快局势逆转，对方带着球，气势雄雄地向我们这边靠近。球向我的右边飞来，我用手硬生生地挡了下来，手顿时红了一片，对方再次发起了进攻，我连忙把球抱起来，传给了小娴，这时裁判员的结束口令吹响，比赛结束乐。

　由于是1:1，我们要进行点球比赛。我们队先踢，对方守门，小平随着裁判员的哨声，踢进了一球。该我守门，对方踢球了，对方主力出大招轻而易举就进球了。几局下来我们的还是打平的，裁判员说，两队守门员点球。我的球被对方守门员挡了出来，我却让对方守门员进了球。我们输了，因为我……我的心情很沮丧，下来时又听见有人说我没用；有人说我一个球都守不住……我……

　但还好，我的好朋友们都安慰我说:“没关系的，努力就行，他们也不一定做得比你好，在我们心中，你已经很棒了，不要伤心了，好吗？”

　“嗯，谢谢你们。”

　虽然这次我们输了，但我拼尽了全力，所以我不后悔，也不在意别人说什么。通过当守门员，我觉得人做事就要做不让自己后悔，一定要全力以赴！这才是除了输赢以外我最大的收获。

我与足球征文3

　我好像天生与足球有缘。听爸爸说，在我一二岁的时候，一看到电视里的足球比赛，就手舞足蹈，特别兴奋。爸爸每次播放足球比赛，我就陪着他一起看比赛。自从家里多了我这个小球迷，一遇到比赛，妈妈就会主动把电视让给我和爸爸。

　我喜欢看足球，也希望自己能成为一名足球队员。两年前，我校修建了新操场，中间是非常漂亮的足球场。我一想到今后有地点踢足球了，就特别开心。四年级第二学期，学校的足球场建好了。学校准备成立一个足球队，我第一个报了名。我们的教练是江仁意老师。江老师足球踢得特别棒，我很敬佩他。江老师在第一次集训时，告诉我们，一个月后要对我们进行考核选拔，能吃苦的，技术进步快的才有机会留在队里。为了能最后入选学校足球队，我不仅在集训中刻苦训练，回到家里，在完成作业后，还常常缠着爸爸带我到打谷场上训练传球、过人、射门等技术动作。由于我对足球的热爱和坚持不懈地刻苦训练，我的技术进步特别快。江老师为此经常表扬我，还要求其他队员向我学习,我感到特别自豪。

　在第一次淘汰考核中，我以总分第一名入选学校足球队。为此，爸爸鼓励我，不仅要在学校踢好球，还要多向高水平的足球队学习，争取将来能参加市队、省队、国家队，努力为国家足球发展做点贡献。

　我在足球场上虽然流了很多汗水，但我也收获了很多快乐。记得一次我们班和六（2）班比赛。上半场我班队员多次压到对方前场，组织了多次进攻，结果球都被对方的守门员扑出。由于我方队员重视进攻，忽视了防守。对方一个长传，将球送到中场后，他们的队员迅速压过来，我们有几个队员回防不急，被对方首先破门。江老师在中场休息时对我们进行了指导，并鼓励我们：“输一个球不算什么，你们要齐心协力，就会赢得最后比赛。”在后面的比赛中，我们不仅重视进攻，也注意盯人和及时回防。下半场开始不久，我接队友的一个妙传，轻轻将球将球推入对方大门，对方守门员转身不及，扑了个空。我当时真是太激动啦，队友们也一起欢呼雀跃，互相击掌鼓励。在队员们的共同努力下，接下去的比赛打得非常顺，最后我班足球队以3:1战胜了六（2）班。那次比赛，全班同学为我们鼓劲加油，激发了我们的斗志，最后赢得比赛，真是太开心了！

　我喜欢足球，更享受足球带给我的快乐。

我与足球征文4

　在我家，有个好玩的玩意儿。在它上面，有“足球场”，有“足球运动员”，有“球门”，有“足球”，还有计分器。这个玩意不是别的东西，就是桌式足球。

　在桌式足球被邮寄到我家后，我便对它爱不释手。每天放学回家写完作业，或是有双休日，我都会和弟弟或是小伙伴战上几场。渐渐地，渐渐地，我的爸爸和妈妈也相继被我们“感染”了，也变的对它爱不释手，天天都玩。我们还立了规矩：在做饭前，战上几局，谁输了，谁就去做饭；饭后，再战几局，谁输了谁洗碗。说了这么多，还没介绍它是怎么玩的了吧。首先，有四根杆子，每根杆子上有三名“运动员”，共有十二名“运动员”，其中，分红、黄二队，玩家需要将球踢进对方球门方可获胜，踢进己方球门，无效！当双方“运动员”都无法踢到球时，被视为死球，应当重新发球。

　我至今还记得一场比赛，那时，我的“足球赛”已经拿下了五连胜，然而，我六连胜的道路却被我爸爸终结了。那时，我俩十分吃紧，几乎可以说是你追我赶啊！我一分，他一分，我一分，他一分……到了八比八，赛点，正真的赛点来了。最后一分，决定了今晚谁要刷碗，于是，我便十分认真地打，我表面上很淡定，但心里却十分紧张，手心出汗，为了今晚不洗碗，拼了！到我爸爸神态自若，可我知道，他心里也十分紧张。我们的手不停地转着。我的手渐渐酸了，开始走下坡路。爸爸见我有一个“漏洞”，只听“啪”的一声，我败北了，这是我自玩桌式足球第一次输啊。哎，愿赌服输，我只好去洗碗了。

　看，这就是我家的桌式足球，能在玩的同时，促进家人间的交流，绝对是家庭的必备“神器”。

我与足球征文5

　在我们生活的周围，有许多物品都与数学有着丝丝关联： 一盒火 柴、一把筷子、一箱饮料……今天，我来讲一个足球与数学的故事。 期中，我经常和好朋友汤瑞泽一起玩。有一次，我与他来到学 校的足球场踢足球。休息的时候，我看着足球，突发奇想地对汤瑞泽 说： “足球上白色的正六边形和黑色的正五边形一共有多少块？我们 一起来数，谁数的快，下次出来踢足球的时间就由谁来决定，好不 好？”汤瑞泽不思索地说： “好，一言为定！ ” 我脑筋一转，从围墙边捡起一块红砖角，先在白色的正六边形上 分别标出数字 1、2、3……一直标到 20；又在黑色的正五边形上分别 标出数字 1～12，32 块，我数出来了，我把我的足球递给汤瑞泽，让 他看看我是如何数的。汤瑞泽认真地核对了一遍，竖起了大拇指。 我们相视一眼都会意地笑了， 汤瑞泽由衷地说着“以后我听你的， 听你的。 ”

我与足球征文6

　花儿爱阳光，因为它是慈善的；妈妈爱阳光，因为它是可爱的；我也爱阳光，因为它是温暖的。“还有两分钟午休结束。”胡老师说。所有同学对那充满阳光的操场已经蠢蠢欲动，因为下节课是体育，王老师说要踢足球。“钉铃铃”下课了。全班都沸腾了起来，一溜烟儿往外蹿。一转眼就到了操场上。

　开始踢足球了，杨蔷“噌”地一声夺过了球，对方也像发了疯的蜂子，一拥而上了。我们也不甘示弱，上去就抢了起来，那场面可谓是“群英争球”奋勇向前。突然间，周宇航“噌”着球就过去了，结果我一通乱踢就给勾了过来。我传给石子杰，石子杰一头猛虎一般冲向了球门前，结果被挡住了，这一球告落了。

　这一次，杨蔷和我门队配合得很好，石子杰再一次发了威，他的主动气势让对方提心吊胆，但漆临宇并没有因为这样惧场，他把球一勾传给了蔡一麟，蔡一麟冲了上来，大家一起把他围了起来，蔡一麟一不做，二不休冲了上去，但还是被我们的团结打败了。在大家踢得正尽兴时“钉铃铃”体育课结束了，大家只好依依不舍地离开了球场。

　这踢足球让我感受到了快乐，和一种解放自己的行为。我也知道了，我们在球场上要挥汗如雨，但我们也应该在课堂上认真学习，天天向上。我觉得参加踢足球运动能培养我们成长中必须的勤奋刻苦、持之以恒、善于合作、机智果断、顽强拼搏、积极进取的品质，从而让校园在紧张的学习之余呈现出灵动的生机与活力。

　同学们，让我们走出教室，走向大自然，走进足球的天地，走到阳光下，头顶蓝天，脚踏碧草，自由呼吸，尽情的笑，尽情的乐，展现自己的生机与活力！

我与足球征文7

　胜利街小学 六年四班 仲文元 指导教师：马国红 足球，我的最爱。爱你那绿荫场上的沸腾，最爱你那天地之间的灵动，最爱你那绝世的惊艳，但足球让人最爱的却是他那团结的精神和力量。长105米、宽68米，四方天地，圆圆世界，没有硝烟的战场，没有幻影的刀锋。但是，每一个成功却都是集体的力量，无论有多少璀璨的球星，没有人说自己获得胜利，而是说我们。

　足球，作为世界第一球类运动，让我为之倾倒。从这里，我可以体会到巴西桑巴的热情、阿根廷探戈的灵动、意大利的老气横秋、德国战车的坚韧不拔、荷兰全攻全守的灵活...... 足球，那纷繁莫测的战术、那热血沸腾的场面、那精彩绝伦的进球，每一处都能产生无以复加的魅力吸引着我。

　足球作为我的最爱，只要我一有时间，我便奉献出我的时间观赏那能给予人澎湃的艺术表演。无论五大联赛还是国家队赛事，只要条件允许，我很少落下比赛。今天我沉醉于西班牙优雅、不急不缓的风格，明天我可能就会随着英超激烈的拼抢而心跳加速。不同的国家，不同的地区有着不同的.风格。而正是因为这些不同的风格，使得足球出现了一种精彩纷呈的格局，这种可观性、多元性是其它球类运动所相形见绌的。同时，足球中的不确定因素、突发场面也是我最爱足球的原因，绝杀、点球、红牌、加时。甚至是令人窒息的点球大战。无论何种场合，它们都能让人血脉贲张、呼吸急促。足球不光给我以视觉的盛宴，更是给我以精神上起伏的独特感受。

　尽管临近毕业，但是我不会放弃我的最爱。我会早起三十分钟，换上梅西战靴，颠起黑白圆球，在楼下的花坛边尽兴。春天的细雨，夏天的暖风，秋天的晨会，冬日的梅香，都伴随我与球共舞。渐渐的，我的体育成绩显著提高，我的身体素质越来越好。不知道是我对足球付出的爱收到了回报，还是足球那么眷顾我，让我能够飞快的奔跑。

　足球，你无声，但是告诉我世界是圆的，一切皆有可能；足球，你圆润，但是你告诉我做任何事情都会有规则和底线。足球虽小，但牵动世界。战争可以为世界杯而停止，经济可以为而繁荣，国家的强盛，足球可以体现，个人的魅力，足球可以表达。我想我会一如既往的将足球视为我的最爱，也许有一天，世界杯为在我的祖国举行；也许有一天，会出现一只中国的“巴萨”，中国的“拜仁”，中国的“曼联”，还有————属于中国的世界杯！

我与足球征文8

　这两天，我很无奈！我要暂时告别我心爱的足球！

　我的腿只要一走路就会疼，我的家人很担心，就决定到医院里看一看。

　昨天，我和爷爷、奶奶一起来到了郑州市第一人民医院。进了医院大门以后，一看，真是人山人海，就快没有下脚的地方了，好不容易挤到了检查骨科的房间，还要等半小时，“唉！”真是没有办法。

　“终于轮到我啦”我大声说道。我一进门，就有一个大夫让我坐在一个凳子上，便说道：“你的这个脚我也检查不出什么问题，你去做一个磁共振，拍拍片看一看。”爷爷就急急忙忙地过去交了钱。

　到了拍片室以后，大夫说：“中午十二点的时候过来拍片子，下午三点半的时候来取。”我们听了大夫的话以后，就回去了。

　中午刚刚十一点半，我和爷爷就急忙赶到了医院，开始做磁共振。

　很快就做完了，到了下午三点半，我和爷爷过来取，一问大夫，大夫说：“你的右膝盖少量积液，必须休息三个礼拜。”我一听，吓坏了，我说道：“啊！一级谋杀啊！三个礼拜不让我踢球，还不如杀了我算了！”但是大夫的话也不能不听，我只好熬过这三个星期了。

　我只好去学校向马教练请，可是，马教练不在那里，正好，我的数学老师在那里，请她帮我请了。

　今天，我仍然放不下我心爱的足球，我又跑到我们的足球场去看一看。郭教练正领着队员们在那里训练着，我就和爸爸过去向他说明情况，希望能让我早日踢上我心爱的足球。可是，郭教练说：“这不能马虎，必须静养，要不然的话，长大了以后就好不了了。”我听了郭教练的话，只好无奈的离开足球场，回家去了。

　我不想离开足球！我离不开足球！我想踢足球！我希望我的伤快点好，可以再回到球场上踢比赛，可以再回到球场上奔跑！我爱足球！我决不放弃足球！

我与足球征文9

　经过数周的努力与拼搏，这一次的足球预选赛终于拉下了帷幕。 在绿色的赛场上，比赛的队员们生龙活虎，高个子冲锋、中等的控 球、 身体结实的则顽强地防守着……每个人都在用自己的行动展现自 己的风。传球、运球、冲锋、射门，行云流水，一气呵成。 这一次的预选赛中，队员们表现出的是一种极高的拼搏精神。在赛 场上，队员们个个饱含着对足球的热情，运用熟练的脚法，越过了一 重又一重的阻碍，虽然还有些不足之处，但他们饱满的精神令人忍不 住为他们高声呐喊，使劲为他们加油。

　在球场上，友谊第一，比赛第二，这一点在场的双方球员表现的淋 漓尽致。他们虽然勇猛，但却不会伤人；虽然激烈，但却不会触犯比 赛规则，他们给我们看到的是一种积极向上的风与自信的力量。 整场球赛下来，我感受到一种双方球员的足球精神，中国精神！那 是一种积极的、 勇往直前、 坚持不懈的精神， 那是拼搏的信心与自豪。 我想，我们都应该学习他们的这种态度来面对未来的学生之路，用他 们的这种精神来面对自己的人生之路！

我与足球征文10

　我非常热爱足球。可是，我很瘦小，一看就不是踢球的料。但是，我并没有放弃。

　这一学期的开学典礼上，校长说：“一年一度的五人制足球赛就要开始了，请每班选出若干同学参加比赛。”我听后，非常激动。典礼结束后，我跑去对足球队长说：“队长，我能不能成为替补队员？”队长听了，犹豫了一下，还是答应了我。

　从此，我开始了魔鬼式训练，每天早上到操场上带球一圈一圈地跑，练习射门和带球过人……汗水湿透了我的衣服。

　就在比赛前两天，别班同学走过来对我说：“就你这个小不点儿，这么瘦小，还想踢球？省省吧！”这句话像一瓢凉水向我泼来。可是，我知道自己不能放弃。我抬抬头，努努嘴，继续练球。

　比赛的日子终于到了，我恨不得马上上场踢球。巧的是，上场没多久，队长不幸被对手的“飞铲”铲中，右脚受伤，动弹不得。他扭头看了看我，示意我上场。我的上场引来了不少同学的嘘声，可我努力让自己冷静，在场上奋力奔跑。终于，我得到了队友的传球，我用尽全身的力气，瞄准球门，使劲把球踢向球门方向。球破门而入！顿时，全场响起了雷鸣般的掌声。对方也不甘示弱，紧接着进了一球。结果，双方打平，不分胜负，只能用点球决胜。他们前面几个队员都非常厉害，各自进了一球。但在最后一个队员踢的时候，我们的守门员判断正确，冲上来接住了球，球没进。没想到，最后一球由我来发。我非常紧张，心扑通扑通地跳个不停。我深深地吸了口气，调整好状态，看准守门员的空当，用尽全力把球射向球门的右下角。球进了！同学们用不可思议的眼光看着我。呼吸声、心跳声、欢呼声，交织成一片。

　那一瞬间，我才深切地明白：瘦小并不是问题，只要自己肯付出，一样能成长为令人刮目相看的“巨人”。

我与足球征文11

　阳春四月、桃红柳绿、春意盎然，在这个美丽的季节里学校举行了一年一度的足球嘉年华。我们班成立了一个小小的俱乐部，俱乐部共有20个人，是班主任冯老师亲点的，男生10名，女生10名。虽然我是替补队员，但是很荣幸我也是其中的一员。当我被老师选上时，心情无比激动，虽然我不怎么会踢足球，但是十分热爱运动，想尝试一下。刚开始，我们俱乐部的成员每节体育课都会主动要求体育老师让我们在操场上练习足球。小娴是我们足球队的主力队员和小教练，她是学校足球队的成员，球技很棒，教会了我们许多足球的规则和技巧，每次训练下课到我们都还舍不得离去，想多踢一会儿，这样在比赛时就能表现地更出色。

　足球比赛正式拉开帷幕，是年级之间的比赛。我们要和六(1)班、六（2）班、六（4）PK，第一场是和六（2）班比赛，是由小平、小菲、小芸、小娴和小媛上场，我没有上场，和同学们一起做啦啦队。一场别开生面的比赛随着裁判的一声哨响正式开始，先由我队小娴发球，反应机灵的小平接过球后，带球跑向对方球门，对方球员也不甘示弱，三五个围上来，堵住了小平。球被对方球员球员抢去，我们啦啦队和所有观看地人都屏住呼吸，没想到来了个意外，球又被我们班的小菲趁机劫走，就这样在大家的配合中，我们踢进了第一个球，全场欢呼，我当时非常激动。大约持续了半个小时左右，场上的队员都全力以赴，但是，最终我们班还是输了。

　虽然我没有上场，但我却不伤心。班主任冯老师并没有批评我们，说我们已经努力了，我们虽败犹荣，她也满意了。

　我觉得这次校园足球嘉年华举行得很有意义，不仅能强身健体，还能加强我们的荣誉感和团体意识。

人教版九年级上册历史知识与能力训练第3课西方文明之源答案

答案： 知识要点

雅典 奴隶制 伯利克里 意大利半岛 布匿 2世纪 屋大维

基础训练

一、选择题

1 - 5 C A C C B

6 - 10 D C D C C

11 - 15 B C C A A

二、非选择题

16、 问题一：雅典。公民大会。

问题二：否。雅典的民主建立在奴隶制度之上 重要官职被贵族掌握 占人口大多数的妇女、奴隶等被排斥在民主政治之外。

问题三：专制主义中央集权制。皇帝。秦朝是专制制度，雅典是民主政治。

17、 问题一：字母A。罗马文明为海洋文明，古代中国为大河文明。

问题二：布匿战争。罗马共和国阶段。对匈奴的反击战。

问题三：屋大维。丝绸之路。相似之处：都是疆域辽阔的大国，都进行过开拓疆土的战争，都注意进行对外贸易等。

拓展与探究

思考一：民主公平、公开透明等。

思考二：罗马竞技场、现代体育馆等。